Modelos de enseñanza de lecto-escritura inicial

EL MODELO TEÓRICO PRÁCTICO EQUILIBRADO (O Integrado); En relación con la enseñanza y desarrollo del lenguaje en los programas de estudio, se plantea un enfoque equilibrado que implica integrar lasestrategias propias del modelo holístico con las estrategias propias del modelo de destrezas.


Modelo de destrezas: Se refiere al aprendizaje progresivo, paso a paso, de la enseñanza explícita delas letras, tipos de sílabas, palabras, oraciones y textos; desde el dominio del código hasta la comprensión de textos; se requiere ejercitar sistemáticamente la asociación de cada fonema con susrespectivos grafemas, en un continuo de lo más simple a lo más complejo.

Modelo holístico: el aprendizaje se logra a través de una activa e intensiva inmersión en el mundo letrado desde el inicio de laescolaridad. Sus principales habilidades son hablar, escuchar, leer y escribir, las cuales están a la base de la comunicación y construcción de significados; se utilizan textos completos ysignificativos desde el inicio; se valoran los conocimientos previos de los alumnos para favorecer claves dadas en el texto y el contexto; se utilizan estrategias como la predicción e interrogación, paraenfrentar un texto.


Modelo o enfoque equilibrado (Modelo Integrado) se caracteriza por: Los alumnos aprenden a leer a partir de textos completos y significativos para ellos; desde las primeras etapasdel aprendizaje de la lecto-escritura el niño se caracteriza por construir y comunicar significado de lo que lee; las destrezas de lectura se dan dentro de una situación de lectura con sentido; lostextos se relacionan con la cultura oral de los alumnos, con sus experiencias, intereses y necesidades; los niños tiene siempre un propósito definido para leer y para escribir; los tipos de textoutilizados para el aprendizaje y desarrollo de la lectura y escritura corresponden a las diferentes funciones del lenguaje; los alumnos aprenden diferentes estrategias de lectura de acuerdo al tipo de...