modelos de gestión educativa

Actividad teórica:
1. Contestar el siguiente cuestionario.

-Definir Psicología educativa.
En el ámbito de la educación, su función es ocuparse de la naturaleza, las condiciones yla evaluación del aprendizaje en el salón de clases o de la materia de estudio junto con los factores que lo influyen.

-Características de la psicología educativa.
Descubrir losproblemas de aprendizaje que afecten la adquisición y retención a largo plazo del conocimiento.
Mejorar la capacidad para aprender y resolver problemas
Identificar característicascognoscitivas y de personalidad del alumno y aspectos interpersonales y sociales que afectan los resultados de su aprendizaje.
Determinar la forma más adecuada de organizar y presentarmateriales de aprendizaje y dirigirlo hacia metas concretas.

-Relación de la psicología y la educación.
Los psicólogos pueden contribuir a resolver muchos problemas pedagógicos aportandosus conocimientos acerca de capacidades, procesos y aspiraciones.
Ejemplos de tales problemas son la educación de los alumnos dotados, los marginados culturalmente; el aprendizaje porrecepción en contraste con el aprendizaje por descubrimiento, significativo y mecánico, así como la ubicación por grado de la materia de estudio.
Al aplicar un principio psicológico dado acualquier situación de enseñanza, los profesores deben ser prudentes en su juicio profesional y comparar entre sí lo que pretenden los principios psicológicos pertinentes.


2. Apartir de los conceptos anteriormente contestados, escribir de manera personal cual es la importancia de la relación entre Psicología y Educación.

En el ámbito escolar nos guía a losprofesores para tomar mejores decisiones en la elección de teorías y métodos de enseñanza, así como propiciar las condiciones para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos.