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La Formación Cívica y Ética sienta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder antesituaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar enasuntos colectivos.El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto en situaciones de la vidadiaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente. Este ejercicioimplicala consideración de las tres dimensiones antes descritas, con el fi n de que el desarrollo de competencias tenga como contexto a la experiencia escolar en su conjuntoCon base en los elementosanteriores, los programas de Formación Cívica y Ética pretenden que, al concluir la educación secundaria, los alumnos:Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sidocreados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás.Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y elbienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal.la Formación Cívica y Ética, busca , fortalecer en los estudiantes el desarrollo de sucapacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para eldesarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social.la formación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los...