Momentos De La Evaluación

momentos de la evaluación

Concepto de evaluación

Proceso contextualizado y sistematizado, intencionalmente diseñado y técnicamente Fundamentado, de recopilación de información relevante,fiable, y válida, que permita emitir un juicio valorativo en función de los criterios previamente determinados como base para la toma de decisiones.

Momentos de la evaluación

• Evaluacióndiagnostica

Evaluación diagnostica: consiste en obtener información sobre la situación en la que se encuentran los alumnos respecto de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales quevamos a enseñar: saberes previos, errores, representaciones, estrategias de aprendizaje. Esta evaluación debemos hacerla antes de cada nuevo aprendizaje.

Características de evaluación diagnostica• No puede llevar número: porque se pierde la función diagnostica de la evaluación. La nota tendera a penalizar a los estudiantes, cuando lo que en realidad se busca es que den cuenta de lo quemanejan al inicio de una unidad de aprendizaje. Solo es posible calificar un estado de avance, cuando ya se a llevado a cabo un proceso de aprendizaje-enseñanza.
• No tiene porque ser una prueba:puede ser una actividad programada- lo importante es que tengas muy clara la pauta de evaluación, porque sin ella no podrás sistematizar la información obtenida.
• Puede ser individual o grupal:dependiendo de si quieres tener una información global o particular de tus alumnos.
• No es solo información para el profesor: como toda evaluación debe ser devuelta a los alumnos con tusobservaciones para que ellos mismos puedan darse cuenta de su estado inicial ante los nuevos conocimientos y participen activamente en el proceso.
Instrumentos de evaluación
• Historial
• Pruebas• Entrevistas

• Evaluación formativa
BALLESTER (2004) menciona que: La evaluación durante el proceso del aprendizaje o formativa es un término que fue introducido en el año 1967 por M....