MONITOR DE OCIO
Páginas: 14 (3468 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2013
MEMORIA DE PRÁCTICAS
CURSO DE MONITOR TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
1. DATOS GENERALES
Identificación personal.
Identificación del curso.
Esta memoria corresponde a la parte práctica del Curso de Monitor de Tiempo Libre Infantil y Juvenil realizado de forma intensiva en el mes de julio del 2010, impartido por Abast, Escola d’Animació.
Identificación de la actividad.
Las prácticaslas he realizado en la empresa Macabi Sport SLU junto a 5 monitores más de los que realizamos el curso, por lo que partes de esta memoria coincidirán. He participado en un Campus de verano. del 5 al 23 de julio, donde se realizaban actividades lúdicas y también deportivas. Este estaba destinado a niños/as comprendidos entre los 3 y los 12 años.
2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD
La entidad organizadora.La empresa Macabi Sport SLU tiene varias ramas de actuación: organización de actividades extraescolares (campus, campamentos…), organización de viajes y excursiones y venta de material deportivo.
El grupo de participantes
Los niños/as que participan en el Campus están comprendidos entre los 3 y los 12 años formando grupos según la edad. Así encontramos tres grupos de edades:
De 3 a 5años.
De 6 a 9 años.
De 10 a 12 años.
Entre los tres grupos había un total de 65 niños/as.
La mayor parte de los niños/as participantes en el campus son de clase media/alta, aunque también hay niños/as sin recursos económicos que no pagan la actividad. El Campus a pesar de realizarse en un colegio determinado está abierto a todos los niños/as de otros centros.
El equipo de educadores/as.
Elambiente entre educadores era muy bueno. El perfil de monitor que tiene esta empresa es el de un chicho/a de mediana edad con ganas de trabajar, con buena educación y buen trato con los niños/as. La mayor parte de los educadores tenían formación académica como por ejemplo Magisterio de Educación Física y los que no tienen formación llevan trabajando en el campo del ocio y el tiempo libre muchotiempo con lo cual tienen mucha experiencia, a veces más útil que los títulos.
3. PLANIFICACIÓN
Objetivos generales.
Potenciar el deporte asumiendo la competitividad de forma positiva.
Fomentar la creatividad a través de talleres manuales y actividades adaptadas a las diferentes edades.
Crecer como personas dentro del grupo a través de los diferentes valores humanos.
Crear conciencia degrupo mediante la convivencia entre los niños/as y el espíritu de compañerismo.
Objetivos específicos.
Practicar deportes alternativos.
Fomentar el compañerismo.
Participar de forma activa en las actividades planteadas.
Aceptar las decisiones tomadas por los educadores y los otros niños/as.
Enseñar hábitos de higiene y alimentación (aseo personal y comedor).
Líneas metodológicas.
Con motivode la celebración del Mundial de fútbol el campus se ha ambientado en el Mundial de Sudáfrica 2010. Durante las tres semanas que dura el campus los niños/as tendrán que ir superando pruebas para ir consiguiendo puntos para su país, a la vez que se realizarán talleres donde se realizarán carteles, banderas… para decorar y preparar la ceremonia de clausura. Durante estas pruebas los grupos seránheterogéneos en cuanto a edades y sexos.
Calendarización de las actividades.
Horario general.
A las 07:30 se habrían las puertas del campus para que los padres/madres que entran a trabajar a las 08:00 pudieran dejar a sus hijos/as, en este tiempo los niños/as desayunan y se realizan juegos de entretenimiento.
A primera hora se realizan los actividades de mayor intensidad física ya quees la franja horaria de menos calor (09:00 – 10:00). A continuación se realizan las pruebas de ambientación que son de menor intensidad física (10:00 – 10:40).
Después almuerzan y realizan talleres en la franja horaria de más calor y también se bañan en la piscina.
A las 13:30 horas los niños/as que no se quedan al comedor realizan la salida y el resto procede al aseo personal para entrar al...
CURSO DE MONITOR TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
1. DATOS GENERALES
Identificación personal.
Identificación del curso.
Esta memoria corresponde a la parte práctica del Curso de Monitor de Tiempo Libre Infantil y Juvenil realizado de forma intensiva en el mes de julio del 2010, impartido por Abast, Escola d’Animació.
Identificación de la actividad.
Las prácticaslas he realizado en la empresa Macabi Sport SLU junto a 5 monitores más de los que realizamos el curso, por lo que partes de esta memoria coincidirán. He participado en un Campus de verano. del 5 al 23 de julio, donde se realizaban actividades lúdicas y también deportivas. Este estaba destinado a niños/as comprendidos entre los 3 y los 12 años.
2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD
La entidad organizadora.La empresa Macabi Sport SLU tiene varias ramas de actuación: organización de actividades extraescolares (campus, campamentos…), organización de viajes y excursiones y venta de material deportivo.
El grupo de participantes
Los niños/as que participan en el Campus están comprendidos entre los 3 y los 12 años formando grupos según la edad. Así encontramos tres grupos de edades:
De 3 a 5años.
De 6 a 9 años.
De 10 a 12 años.
Entre los tres grupos había un total de 65 niños/as.
La mayor parte de los niños/as participantes en el campus son de clase media/alta, aunque también hay niños/as sin recursos económicos que no pagan la actividad. El Campus a pesar de realizarse en un colegio determinado está abierto a todos los niños/as de otros centros.
El equipo de educadores/as.
Elambiente entre educadores era muy bueno. El perfil de monitor que tiene esta empresa es el de un chicho/a de mediana edad con ganas de trabajar, con buena educación y buen trato con los niños/as. La mayor parte de los educadores tenían formación académica como por ejemplo Magisterio de Educación Física y los que no tienen formación llevan trabajando en el campo del ocio y el tiempo libre muchotiempo con lo cual tienen mucha experiencia, a veces más útil que los títulos.
3. PLANIFICACIÓN
Objetivos generales.
Potenciar el deporte asumiendo la competitividad de forma positiva.
Fomentar la creatividad a través de talleres manuales y actividades adaptadas a las diferentes edades.
Crecer como personas dentro del grupo a través de los diferentes valores humanos.
Crear conciencia degrupo mediante la convivencia entre los niños/as y el espíritu de compañerismo.
Objetivos específicos.
Practicar deportes alternativos.
Fomentar el compañerismo.
Participar de forma activa en las actividades planteadas.
Aceptar las decisiones tomadas por los educadores y los otros niños/as.
Enseñar hábitos de higiene y alimentación (aseo personal y comedor).
Líneas metodológicas.
Con motivode la celebración del Mundial de fútbol el campus se ha ambientado en el Mundial de Sudáfrica 2010. Durante las tres semanas que dura el campus los niños/as tendrán que ir superando pruebas para ir consiguiendo puntos para su país, a la vez que se realizarán talleres donde se realizarán carteles, banderas… para decorar y preparar la ceremonia de clausura. Durante estas pruebas los grupos seránheterogéneos en cuanto a edades y sexos.
Calendarización de las actividades.
Horario general.
A las 07:30 se habrían las puertas del campus para que los padres/madres que entran a trabajar a las 08:00 pudieran dejar a sus hijos/as, en este tiempo los niños/as desayunan y se realizan juegos de entretenimiento.
A primera hora se realizan los actividades de mayor intensidad física ya quees la franja horaria de menos calor (09:00 – 10:00). A continuación se realizan las pruebas de ambientación que son de menor intensidad física (10:00 – 10:40).
Después almuerzan y realizan talleres en la franja horaria de más calor y también se bañan en la piscina.
A las 13:30 horas los niños/as que no se quedan al comedor realizan la salida y el resto procede al aseo personal para entrar al...
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