Mono desnudo

MATE 3131
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
HOJA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES


Nombre del estudiante:______________________ Sección:_______ Fecha: ____________

1. Escriba la información elejercicio (sección, página, número, descripción) o actividad (describa brevemente la actividad alterna que has realizado.)
El ejercicio que escogí es la sección 2-1, página 65 y el ejercicio es el 6. Pueseste ejercicio trata de crear uno mismo un sistema de numeración con símbolos únicos y escribir en un párrafo las propiedades del sistema. En este ejercicio yo realice mi propio sistema numérico y leasigne un valor a símbolo. También le di una propiedad a mi sistema.
2. Escriba la solución del ejercicio o la narrativa de la actividad alterna.
En este ejercicio cree mi propio sistema numérico.Este se llama sistema line ya que va en orden, desde el 0 hasta el 9. Este sistema se utiliza para darle representación con símbolos a cada uno de los números cardinales del 0 al 9. Este sistema locree ya que en mi sistema escogí una seria de símbolos que son más fáciles para recordarle a los niños y poder recordarle el valor de cada uno de ellos. Escogí símbolos que ya los niños usan en su vidacotidiana para representárselos en los números del 0 al 9. En este sistema la propiedad que vamos a utilizar es la del valor posicional aquí se le asigna un valor a un digito dependiendo en laposición que este el numeral, el valor de la posición del digito se basa en potencias de 10.
Por ejemplo: Los números tales como 6,495,784 tienen siete dígitos. Cada digito tiene un valor posicionaldiferente.
El primer dígito se llama unidad de millón. Hay seis millones en el número 6,495,784.
El Segundo dígito muestra cuantos grupos de centenas de mil hay en el número. El número 6,495, 784 tienecuatro centenas de mil el valor de el es de 400,000.
El tercer dígito corresponde a las decenas de mil. Hay nueve decenas de mil además de las seis unidades de millón y las cuatro centenas de mil el...