Monografia Los Juguetes De Los Niños
Páginas: 27 (6605 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2011
Resumen:
En éste trabajo trataremos de mostrar como la globalización nos va devorando cada día y las consecuencias que ésto trae. Para ello hemos elegido como tema central "los juguetes de los niños" como fueron cambiando a lo largo de la historia, y como nuestros pequeños desde la más temprana edad entran en esta especie de supermundo gigante que es la globalización.
Por qué cuando se lepregunta a un chico de 8 ó 9 años qué quiere para el día del niño en vez de pedir soldaditos o un robot de juguete piden un teléfono celular. ¿Qué pasó en el medio? ¿Cómo fueron cambiando las necesidades básicas de los niños? ¿Qué sienten y cómo se frustran cuando los padres no les pueden dar lo que "tiene todo el mundo"? ¿Cuál es el rol de los padres con respecto a éstos temas? ¿Son concientes deésta masificación? ¿Qué rol juegan los mayores? ¿Colaboran y apoyan todos éstos temas? Si están en contra ¿Qué hacen para fomentar que vuelva el juego y la fantasía en el niño donde éste tiene que poner más cosas de sí como por ejemplo la imaginación? ¿Cuáles son las consecuencias si las hay que los niños que pasan horas con esta nueva moda de los juegos en red y el chat? ¿Los juegos en red,influye en el principio de realidad? ¿Cómo son las nuevas redes de amigos virtuales? ¿Cómo son estos vínculos y como afectan al infante?
Hipótesis:
Los niños desde muy chicos están incluidos en esta especie de "supermente flotante" que es la Globalización y ésto se puede observar claramente desde los juguetes que eligen.
De aquí parte nuestro trabajo, trataremos de demostrar la influiencia delos medios de comunicación y las publicidades ya que para nosotros hay algo en la especie humana que goza del sentimiento de pertenencia, el tener un objeto, "ese que todo el mundo desea o tiene" nos lleva a "pertenecer", a ser parte de…..
También trataremos de demostrar como es la vida del niño en el ciber espacio en relación a la realidad y a la hiperrrealidad.
Trataremos de dar posiblesrespuestas desde la materia a cómo la televisión, la Internet, y los medios masivos de comunicación, junto con las publicidades que en ellos nos muestran van influyendo en los juegos de los niños, en sus elecciones y más adelante en la opinión pública (producto de la educación) y por ende más adelante en sus vidas y en las nuestras.
Los juegos de hoy en día ya no fomentan la imaginación del niño,antes veíamos a las nenas jugar con sus muñecas imáginando situaciones de maternidad o simbolizando que eran maestras, o a los nenes que podían pasar horas con una simple bolita tratando de realizar trabajos de coordinación para embocarla en el hoyo, horas en las que pasaban con los dedos representando un revólver y jugando a que eran policías o baqueros.
Hoy en día con la llegada de lacomputación y los videos juegos donde los chicos ya ni siquiera toman el "ir al video juegos o a las maquinitas (como se les decía anteriormente)" como una salida o paseo porque hoy tienen la computadora en su casa y pasan horas enteras frente al monitor.
Desarrollo:
Articulo del diario THE WASHINGTON POST
LAS EMPRESAS Y LOS NUEVOS MERCADOS
Los chicos gastan.
El Zandl Group constató que loschicos de primaria ven como edad favorita los dulces 16, la edad de conducir. SmartGirl Internette sostiene que, entre las adolescentes, la estrella del desaliño grunge empieza a decaer. Según el estudio Roper sobre jóvenes, los niños se informan por la tele, no por Internet.Y la encuesta infantil de Nickelodeon/Yankelovich indica que los problemas más importantes para los chicos de entre 9 y 17años van desde la preocupación por los resultados escolares (65%) y no tener dinero suficiente (59%). El 56% de niños en edad escolar poseen computadoras en sus hogares (40% más que en 1997).
La cantidad de niños en EE.UU. es hoy muy grande, y su poder de compra aumenta más rápido de lo que los economistas pueden ponderar, se está generando un vasto sector de servicios empeñado en acercar a...
En éste trabajo trataremos de mostrar como la globalización nos va devorando cada día y las consecuencias que ésto trae. Para ello hemos elegido como tema central "los juguetes de los niños" como fueron cambiando a lo largo de la historia, y como nuestros pequeños desde la más temprana edad entran en esta especie de supermundo gigante que es la globalización.
Por qué cuando se lepregunta a un chico de 8 ó 9 años qué quiere para el día del niño en vez de pedir soldaditos o un robot de juguete piden un teléfono celular. ¿Qué pasó en el medio? ¿Cómo fueron cambiando las necesidades básicas de los niños? ¿Qué sienten y cómo se frustran cuando los padres no les pueden dar lo que "tiene todo el mundo"? ¿Cuál es el rol de los padres con respecto a éstos temas? ¿Son concientes deésta masificación? ¿Qué rol juegan los mayores? ¿Colaboran y apoyan todos éstos temas? Si están en contra ¿Qué hacen para fomentar que vuelva el juego y la fantasía en el niño donde éste tiene que poner más cosas de sí como por ejemplo la imaginación? ¿Cuáles son las consecuencias si las hay que los niños que pasan horas con esta nueva moda de los juegos en red y el chat? ¿Los juegos en red,influye en el principio de realidad? ¿Cómo son las nuevas redes de amigos virtuales? ¿Cómo son estos vínculos y como afectan al infante?
Hipótesis:
Los niños desde muy chicos están incluidos en esta especie de "supermente flotante" que es la Globalización y ésto se puede observar claramente desde los juguetes que eligen.
De aquí parte nuestro trabajo, trataremos de demostrar la influiencia delos medios de comunicación y las publicidades ya que para nosotros hay algo en la especie humana que goza del sentimiento de pertenencia, el tener un objeto, "ese que todo el mundo desea o tiene" nos lleva a "pertenecer", a ser parte de…..
También trataremos de demostrar como es la vida del niño en el ciber espacio en relación a la realidad y a la hiperrrealidad.
Trataremos de dar posiblesrespuestas desde la materia a cómo la televisión, la Internet, y los medios masivos de comunicación, junto con las publicidades que en ellos nos muestran van influyendo en los juegos de los niños, en sus elecciones y más adelante en la opinión pública (producto de la educación) y por ende más adelante en sus vidas y en las nuestras.
Los juegos de hoy en día ya no fomentan la imaginación del niño,antes veíamos a las nenas jugar con sus muñecas imáginando situaciones de maternidad o simbolizando que eran maestras, o a los nenes que podían pasar horas con una simple bolita tratando de realizar trabajos de coordinación para embocarla en el hoyo, horas en las que pasaban con los dedos representando un revólver y jugando a que eran policías o baqueros.
Hoy en día con la llegada de lacomputación y los videos juegos donde los chicos ya ni siquiera toman el "ir al video juegos o a las maquinitas (como se les decía anteriormente)" como una salida o paseo porque hoy tienen la computadora en su casa y pasan horas enteras frente al monitor.
Desarrollo:
Articulo del diario THE WASHINGTON POST
LAS EMPRESAS Y LOS NUEVOS MERCADOS
Los chicos gastan.
El Zandl Group constató que loschicos de primaria ven como edad favorita los dulces 16, la edad de conducir. SmartGirl Internette sostiene que, entre las adolescentes, la estrella del desaliño grunge empieza a decaer. Según el estudio Roper sobre jóvenes, los niños se informan por la tele, no por Internet.Y la encuesta infantil de Nickelodeon/Yankelovich indica que los problemas más importantes para los chicos de entre 9 y 17años van desde la preocupación por los resultados escolares (65%) y no tener dinero suficiente (59%). El 56% de niños en edad escolar poseen computadoras en sus hogares (40% más que en 1997).
La cantidad de niños en EE.UU. es hoy muy grande, y su poder de compra aumenta más rápido de lo que los economistas pueden ponderar, se está generando un vasto sector de servicios empeñado en acercar a...
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