Monografia

AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
GRADO: 1ero
COMPETENCIA: Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hábitos de cuidado para conservar su salud. |
TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación ética |
CAPACIDADES | CONTENIDOS | INDICADORES |
* Identifica las similitudes y diferencias enlas partes de su cuerpo * Identifica los órganos de los sentidos y los cuida * Diferencia las formas de locomoción de los seres vivos. * Localiza las articulaciones de huesos y músculos que intervienen en el movimiento de seres humanos y animales | * EL CUERPO HUMANO * Concepto * Partes del cuerpo humano * Diferencia y similitudes * LOS SENTIDOS * Concepto * Órganos; oído,vista, olfato, tacto, gusto. * Cuidados * LOCOMOCION * Concepto * Formas de locomoción en seres humanos, animales terrestres y acuáticos * LAS ARTICULACIONES * Concepto * Articulaciones en los huesos * Articulaciones en los músculos | * Indica las partes del cuerpo humano * Reconoce los órganos de los sentidos en un mapa mental * Practica el cuidado de los órganos de lossentidos con interés. * Menciona las formas de movimientos en los seres vivos con claridad |
ACTITUDES * Es curioso y participativo * Diferencia el movimiento en los seres vivos y animales |
UNIDAD DE APREDIZAJE N° 1


UNIDAD DE APREDIZAJE N° 2
COMPETENCIA: Desarrolla hábitos de cuidado para conservar su salud. |
TEMA TRANSVERSAL:Educación en valores y formación ética |
CAPACIDADES | CONTENIDOS | INDICADORES |
* Identifica los alimentos de su localidad, y su clasificación * Reconoce la importancia que los alimentos tiene en su vida. * Registra las enfermedades mas comunes de la localidad y practica formas para prevenirlo, * Observa el proceso del agua potable, apta para el consumo humano | * ALIMENTOS DE LALOCALIDAD * Clasificación * Importancia * EMFERMEDADES MAS COMUNES DE LA LOCALIDAD * Definición * Tipos; la cólera, tifoidea, dengue * Causas * Formas de prevenirlo * AGUA:APTA PARA EL CONSUMO HUMANO * Condiciones que debe cumplir * Proceso del agua potable * Entidades encargadas del cuidado del agua. | * Clasifica los alimentos de su localidad mediante un mapa conceptual *Explica las formas de prevención de las enfermedades comunes en su localidad de manera sencilla * Explica las condiciones que el agua debe cumplir de manera clara * Esquematiza el proceso del agua en forma ordenada |
ACTITUDES * Toma decisiones para consumir alimentos nutritivos locales * Practica el consumo de agua segura |

UNIDAD DE APREDIZAJE N° 3
COMPETENCIA: Reconoce y valorala diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente. |
TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación ética |
CAPACIDADES | CONTENIDOS | INDICADORES |
* Identifica las plantas, animales de su entorno en su hábitat y sus características * Reconoce las diferentes plantasy animales nativos de su localidad * Clasifica animales y plantas de su localidad por sus características * Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semilla y frutos y almácigas con diferentes semillas | * EL HABITAT * Concepto * Hábitat de las plantas: características * Hábitat de los animales: características * PLANTAS NATIVAS DE MI LOCALIDAD * características *clasificación * importancia * ANIMALES NATIVAS DE MI LOCALIDAD * Características * Clasificación * Importancia * MUESTRARIOS Y ALMACIGENES * Concepto * elaboración | * explica las características del hábitat de los animales sin equivocarse * explica las características del hábitat de las plantas sin equivocarse * indaga sobre las plantas y animales de su localidad con...