Monografía: bolívar y la educación

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. “Isabel Maldonado Blanco”
Asignatura: Historia de Venezuela
9no Grado

Bolívar y la Educación.



Autor:
Ana María Guerrero S. # 11
C.I.: 23.744.899

Cabimas, Mayo, 2009.

INTRODUCCIÓN

Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco, mejor conocido como SimónBolívar, nació el 24 de julio de 1783, en Caracas, Venezuela, y murió el 17 de diciembre de 1830, en Santa Marta, Colombia. Fue un militar y político venezolano, una de las figuras más destacadas de la Emancipación Americana frente al Imperio español junto con el argentino José de San Martín. Contribuyó de manera decisiva a la independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú yVenezuela. Le fue concedido el título honorífico de Libertador por el Cabildo de Mérida en Venezuela que, tras serle ratificado en Caracas, quedó asociado a su nombre. Los problemas para llevar adelante sus planes fueron tan frecuentes que llegó a afirmar de sí mismo que era "el hombre de las dificultades" en una carta dirigida al general Francisco de Paula Santander en 1825.
Simón Bolívar nacióde un hogar aristócrata por lo cual tuvo una excelente educación, a pesar de la muerte de sus padres, cuando tenía 9 años. Uno de sus tutores fue Simón Rodríguez, quien lo introdujo al movimiento filosófico de aquella época. El desempeño escolar de Bolívar no fue muy brillante como alumno de la Escuela Pública, institución administrada por el Cabildo de Caracas que funcionaba de forma deficientedebido a la carencia de recursos y organización. Bolívar pasó algunos meses como interno en la casa de Rodríguez, quien regentaba entonces la Escuela de primeras letras de la ciudad. Entre aquel genial pedagogo y reformador social, y el niño Simón Bolívar, se estableció pronto una corriente de mutua comprensión y simpatía.
A comienzos de 1799, viajó a España. En Madrid, bajo la dirección de sustíos Esteban y Pedro Palacios y la rectoría moral e intelectual del sabio Marqués de Ustáriz, se entregó con pasión al estudio. Recibió allí la educación propia de un gentil hombre que se destinaba al mundo y al ejercicio de las armas: amplió sus conocimientos de historia, de literatura clásica y moderna, y de matemáticas, inició el estudio del francés, y aprendió también esgrima y el baile,haciendo en todos rápidos progresos. Al regresar a Venezuela, comenzó su vida política y el proceso de independencia del país, que en aquel entonces estaba sometido a la colonización española.
Cuando Bolívar tuvo las riendas del gobierno planteó una serie de reformas educativas para modernizar y mejorar la situación que vivía el país, buscó innovaciones en la Educación Superior, en formar escuelasdonde las niñas pudieran formarse al igual que los varones, buscó la promoción de la educación popular, de la integración social en las escuelas y hasta llegó a enviar becarios a Europa. Bolívar había comprendido la importancia que la educación tenía para la libertad del pueblo, de nada valía ser libre si se continuaba en la ignorancia.

ESQUEMA

1.- Los Maestros del Libertador.
2.- Influencia delas Corrientes Filosóficas Educativas en el Libertador.
3.- Aportes del Libertador a la Educación.
4.- Reformas Educativas impuestas por el Libertador.
4.1.- El Método de “Enseñanza Mutua”
4.2.- La Dirección del Estado en la Educación.
5.- La Reforma Universitaria.
5.1.- Reforma de los Estatutos Universitarios.
5.2.- Formación Científica de los Catedráticos.
5.3.-Reconocimiento de Méritos por Estudios.
5.4.- Incorporación al Plan de Estudios de ciertas materias básicas.
5.5.- Creación de una Academia de Emulación.
5.6.- Disminución de los Costos Educativos.
5.7.- Primeros Pasos en la creación de Centros Estudiantiles.
5.8.- La Exoneración del Alistamiento Militar de los jóvenes universitarios.
6.- Labor Periodística del Libertador.
6.1.-...