Moral en la formacion personal

LA MORAL EN LA FORMACION PERSONAL
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I: Conceptos previos
1) Moral
El problema de que hacer en una situación determinada es un problema practico moral, en ejemplo el de que hacer cuando se tiene una situación de difícil solución, entre elegir mentir por proteger a un familiar o decir la verdad y causarle daño, pues de este modo la situación tiende a tornarse enun tema de elección difícil y de analizar cada caso con su determinada solución, pero eto siempre tiende a tergiversarse de acuerdo a una situación particular y cada caso tiene una diferente solución; como se dijo existe acto moral mas no acto ético, pues los supuestos que acabamos de mencionar salen a la luz de una reflexión y esto es un problema ético, sobre el que cosa es bueno y que cosa ocosas son negativos para la sociedad y el de la calidad de vida que se pueda tener, en esto consiste la ética, en cambio lamoral como ya se defino es un problema o acto practico-moral y como ya lo definió Vázquez.

“el problema de qué hacer en cada situación concreta es un problema practico-moral, no teorico-ético.”
Pues de este modo, haremos referencia en adelante a la moral como acto queinfluye sobre la formación personal y su fundamentación para la formación personal, pero la ética como investigación de los problemas morales no es de mucha influencia, pues que un niño no estará en condiciones de reflexionar y hacer una investigación sobre los temas morales, a ello le añadimos a la practicidad de las actividades cotidianas de los individuos cuyos ejercicios no sean la filosofía, deello que se hace el deslinde necesario para nuestro análisis, pues la ética está bajo responsabilidad de los sujetos éticos, y la moral o el acto moral está sujeto bajo responsabilidad del sujeto-individuo diferente al ético.

En esencia la ética es una disciplina normativa, cuya tarea fundamental sería señalar la mejor conducta en sentido moral, pues atendiendo a este concepto ayuda aentender las formas de conducta y juzgarlas como bueno o malo a determinadas conductas mas no es una disciplina que prescriba o recomiende una determinada conducta en una situación concreta.

Ante todo este deslinde haremos una aseveración que nos define la moral como:

“la moral es un conjunto de normas, aceptadas libre y conscientemente, que regulan la conducta individual y social del loshombres.”

En el plano normativo sin importar su procedencia puede formarse normas como no matarás, ama a tu prójimo, etc. A cada situación fáctica que se halle; Estos como vimos son también de carácter práctico, pues una persona no mata a su prójimo por placer o no lo hace simplemente, y esta coincidencia hace que sea un acto moral, a ello no solo se le atribuye como acto moral, sino también como actomoral positivo, con esto no se intenta decir que la moral o el acto moral sólo incluye a los actos morales positivos, sino también a los actos negativos dentro de la categoría moral, como por ejemplo la falta de respeto en ciertas circunstancias de lo hijos hacia los padres, esto también es un acto moral (negativo), pero acto moral al fin, siempre dentro de la conducta moral.


2)Formación personal

3) Relatividad moral y objetivismo moral.
RELATIVIDAD MORAL
Bueno para unos, malo para otros, es esa en realidad la esencia de la relatividad moral, pues en algunos países las costumbres moralmente normales para algunos son de extrema extrañeza o dignos de una calificación inmoral, así en unos países como el Este Africano es natural hacer la mutilación genital femenina, con elfin que la mujer no encuentre placer en el acto sexual y así evitar fornicación, y llegar al matrimonio virgen; para todo occidente sin duda este tipo de acto es considerado inmoral, tan horrendo como torturar, el cual está penado.
Esto es en síntesis la relatividad del acto moral, mejor explicado por el Relativismo Cultural, pues esta doctrina sostiene que las sociedades crean sus propias...