Motivación

http://como-estudiar.estudiantes.info/2007/09/perder-el-tiempo.htmlMotivaciones para estudiar |
Estudiar no es divertido... me aburre... No me puedo concentrar.
Ya que no es divertido... ¿Podemos hacerlo interesante? Las razones que pueden motivar a un joven universitario no son las mismas que pueden motivar a un niño de primaria o a un joven de secundaria. Vamos a considerar algunasmotivaciones a corto plazo. Además, a cada persona le motiva algo diferente o algo en un grado distinto que a los demás. | |
El entusiasmo mueve montañas...
¿Cómo puedo entusiasmarme con mis estudios? 1. Los estudios son interesantes. Admitamos que no son tan divertidos como la tele, jugar a la play, una charla con los amigos, un baño a la piscina... Pero me esfuerzo en verlos interesantes yhacerlos interesantes yo mismo con mi imaginación y mi esfuerzo. Soy consciente de que este esfuerzo me ayuda. 2. Estudiar y aprovechar bien el tiempo me deja más tiempo libre para divertirme y pasártelo bien. 3. Mis profesores y mis padres me van a estimar, premiar y valorar mucho más... 4. Me he dado cuenta que cuando conozco bien un tema, me gusta. 5. Cuando hago las cosas bien, me siento másseguro. 6. Disfruto más en mi tiempo libre, con mis amigos, la tele, Internet si previamente he hecho mi trabajo bien. 7. Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hace sentir más seguro y con ganas de ir más lejos... 8. Ver 101 razones para ser un buen estudiante. | Padres y motivaciónLos padres y los profesores tienen la inmensa obligación de esforzarse imaginativamente enhacer ver a sus hijos que estudiar, conocer... es útil, asombroso, entretenido... Los padres tiene que poner miles de ejemplos sobre la utilidad de las temas de estudio y relacionarlos con cosas que sus hijos ya conocen.Una relación fluida entre padres y tutores es fundamentalEstudio - Guía para padres |
No me puedo concentrar... ¿soy así? |
* El estudio me produce desinterés , cansancio..* El sitio donde estudio me distrae: mis hermanos, la tele, mi familia habla fuerte... * No sé trabajar rápido... Hago las cosas muy lentamente... * No me ajusto a un horario, se me queda todo para el final y me desborda...No eres el único, algunos genios de la humanidad también tuvieron fracasos estrepìtosos de jóvenes, pero no se rindieron. | Mis conflictos 1. Conflictos con otrasactividades: deseo hacer otra cosa. 2. Conflictos emocionales. Son frecuentes y requieren de un análisis con personas de vuestra confianza para solucionarlos.En ambos casos el control de la atención hacia el estudio se hace muy difícil. |

Truco para el control de la atención: Trabajar muy rápido 1. Contra la distracción: RAPIDEZ. Ponte un reloj y oblígate a un reto cada 10 minutos. 2. Contra lainercia de ponerse a trabajar: coger papel y lápiz y ponerse a escribir. 3. Contra la indecisión: planes y horarios. 4. Ver también la automotivación. 5. Tu lema: no te rindas nunca. 6. Por último: el esfuerzo y la constancia.. |

lunes 24 de septiembre de 2007
La automotivación en el estudio
Nadie mejor que tu sabes lo que te motiva, lo que te induce al esfuerzo. Es conveniente queencuentres razones muy convincentes e importantes que te automotiven y no te dejen la menor duda de que el esfuerzo que vas a hacer merece la pena.

Cómo empezar la auto-motivación

1. Ventajas de estudiar y sacar buenas notas. Escribe en un papel todas las ventajas que te reportará el ser un buen estudiante (ventajas familiares, premios, mejor futuro, consideración de los profesores...). Nodejes nada en el tintero. Desde acceder a la chica de la clase que más te gusta a comprarte una moto, pasando por hacerte un piercing, o irte de vaciones a los Estados Unidos. Negocia tus premios de acuerdo con lo que tus padres te pueden dar.

2 . Convéncete totalmente que puedes estudiar con éxito y sacar buenas notas. Al respecto sabías que:
* Muchos genios y personalidades que han...