motivacion y la influencia en el proceso educativo
Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2014
EMA 3: LA MOTIVACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO EDUCATIVO
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1. ¿QUÉ ES LA MOTIVACIÓN?
La motivación, generalmente se define como un estado interno que activa, dirige y mantieneelcomportamiento. Es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal. La motivación esunaatracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades,deseos,tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. Según Pardo y Alonso Tapia (1990), cuando hablan de motivación se refieren a “todosaquellosfactores cognitivos y afectivos que influyen en la elección, iniciación, dirección, magnitud, persistencia, reiteración y calidad de una acción.” Definiciones más sistemáticas de motivación podrían serlassiguientes: • • “el conjunto de factores que nos incitan desde dentro a la acción” “trasfondo psíquico, impulsor, que sostiene la fuerza de la acción y señala su dirección” El concepto demotivaciónno es univoco, y varia según el punto de partida teórico y la importancia relativa que se dé a los distintos factores que intervienen en ella.
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Características de la motivación
•Laconducta humana esta multideterminada, ya que obedece a múltiples causas o motivos al mismo tiempo, algunos de los cuales pueden ser desconocidos para el propio sujeto.
•
La motivaciónestaorientada y dirigida a una meta u objetivo que la persona quiere alcanzar, lo que implica una cierta voluntariedad, es decir, no depende por completo de una imposición externa.
•
Los motivos puedenserexplícitos o implícitos, conscientes o inconscientes, disimulados, disfrazados, contradictorios, etc. Pueden ser intrínsecos (la propia realización de la conducta es interesante en si misma y......
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1. ¿QUÉ ES LA MOTIVACIÓN?
La motivación, generalmente se define como un estado interno que activa, dirige y mantieneelcomportamiento. Es la voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas de la organización, condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal. La motivación esunaatracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades,deseos,tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. Según Pardo y Alonso Tapia (1990), cuando hablan de motivación se refieren a “todosaquellosfactores cognitivos y afectivos que influyen en la elección, iniciación, dirección, magnitud, persistencia, reiteración y calidad de una acción.” Definiciones más sistemáticas de motivación podrían serlassiguientes: • • “el conjunto de factores que nos incitan desde dentro a la acción” “trasfondo psíquico, impulsor, que sostiene la fuerza de la acción y señala su dirección” El concepto demotivaciónno es univoco, y varia según el punto de partida teórico y la importancia relativa que se dé a los distintos factores que intervienen en ella.
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Características de la motivación
•Laconducta humana esta multideterminada, ya que obedece a múltiples causas o motivos al mismo tiempo, algunos de los cuales pueden ser desconocidos para el propio sujeto.
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La motivaciónestaorientada y dirigida a una meta u objetivo que la persona quiere alcanzar, lo que implica una cierta voluntariedad, es decir, no depende por completo de una imposición externa.
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Los motivos puedenserexplícitos o implícitos, conscientes o inconscientes, disimulados, disfrazados, contradictorios, etc. Pueden ser intrínsecos (la propia realización de la conducta es interesante en si misma y......
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