motivacion

El teatro de lectores para mejorar la fluidez lectora en niños de segundo grado.
Este artículo habla sobre la experiencia que tuvo una escuela con los niños de segundo grado que implementaronun método de lectura. El método se llama Teatro de Lectores y el propósito era mejorar el desempeño de aquellos niños que tenían dificultad para comprender y leer textos. Este método resulto ser buenoya que los niños tenían la oportunidad de practicar repetidamente la lectura, lo que les ayudó a su fluidez. En mi opinión, esto es algo muy bueno ya que los niños pueden experimentar el proceso delectura haciendo algo divertido y diferente a lo normal, lo cual les puede motivar mucho a que mejoren su lectura y les llegue a gustar esta actividad. Creo que es una muy buena forma de que los niñospequeños se vean atraídos por esta actividad que no siempre resulta ser divertida. Debido a que los niños de segundo grado tienden a distraerse fácilmente y a aburrirse de las actividades de laescuela, este método puede ser efectivo ya que de alguna manera los niños se ven motivados por una actividad distinta a las usuales. Además, se pudo observar la eficacia de este método ya que 16 alumnos deuna escuela pública se prepararon para la representación de unas obras de teatro en donde ellos debían ir leyendo los guiones del cuento, practicar sus diálogos y analizarles a los personajes de lasobras. Los estudiantes obtenían la retroalimentación de su profesora y sus compañeros presentes. Pienso que si la retroalimentación fue positiva, los alumnos pudieron verse incluso mucho más motivadospara continuar en la obra y continuar con la práctica de su lectura. Se realizó una evaluación de estos niños antes y después de la intervención del teatro de lectores y comprobaron que esto sípromueve la motivación de los niños hacia las lecturas, y ayuda significativamente a su fluidez lectora. Me parece que este método usado es muy valioso especialmente con los niños ya que es muy importante...