movimiento social como sujeto pedagógico

Universidad Pedagógica Nacional
Sociología de la Educación

Nombre del alumno:
GERARDO DANIEL VERA GONZÁLEZ

Modalidad de titulación:
TESIS o TESINA, no he definido aún.

Títulotentativo:
EL MOVIMIENTO SOCIAL COMO SUJETO PEDAGÓGICO.

Delimitación del tema:
Esta investigación pretende analizar y describir los procesos educativos que se desarrollan en el seno de la movilizaciónsocial que se ha generado en la Universidad Pedagógica Nacional unidad Ajusco desde el 2011, por parte de jóvenes rechazad@s en el proceso de admisión que se han aglutinado, organizado y movilizadoentorno al derecho a recibir educación superior, pública y gratuita.
Analizar las relaciones que se entablan entre sujetos que al ver sus condiciones afectadas y reconocerse en las mismascondiciones del otro deciden organizarse colectivamente y transformar dicha condición.


Problema:
Este tema de investigación busca aportar al estudio de los movimientos sociales desde una perspectiva quepropone abordar el análisis de estos como espacios de formación de sujetos, donde construyen y reconstruyen formas de relacionarse entre sí. Formándose entre ellos una serie de valores, practicas,formas de pensar, etc., que los identifica. Esto convierte al movimiento social en un sujeto pedagógico y por lo tanto en una opción para su análisis desde la sociología de la educación.
Desde estaperspectiva pretendo sostener la idea de que el estudio de lo educativo no solo le concierne al ámbito escolar, a lo institucional; y aportar a la idea de que para hablar de un proceso educativo notiene que darse forzosamente una relación (condicionada) dentro de un aula entre alumno-profesor/profesor-alumno.

Preguntas eje:
¿Qué es el sujeto pedagógico?
¿Por qué se puede considerar almovimiento social como sujeto pedagógico?
¿Cómo se forman los sujetos?
¿Cómo se empodera el sujeto?
¿Cómo se logra la transformación de los sujetos a través del movimiento social?
¿Cómo se logra la...