Movimiento
Páginas: 6 (1330 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
CLASE 1: “Tipos de movimiento de un objeto”
|Aprendizaje esperado: Distinguir el movimiento rectilíneo uniforme acelerado en términos de rapidez. |
Concepto Clave:
Inicio
• Responde:
¿Todos los movimientos son iguales?
¿Cuáles son los tipos de movimiento que conoces?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.• Responde:
¿Qué tipos de movimiento existen?
¿Qué tipo de movimiento realiza un automovilista al estacionar su vehículo?
• Observa esta autopista y describe la secuencia de sucesos del recorrido que realiza el auto azul (pista externa) hasta llegar al mismo punto desde donde partió.• Descripción: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
-¿Qué tipos de movimiento realizó?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Cierre
• Menciona y explica a través deejemplos dos tipos de movimiento.
CLASE 2: “Sistema de referencia”
|Aprendizaje esperado: Explicar que los cambios de rapidez y dirección en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas. |
Concepto Clave:
Inicio
• Observa a la niña y responde:
La niña sentada en el escritorio, ¿se estará moviendo?
Si escogiéramos al Sol como punto de referencia,¿qué responderías si se afirma que la niña sentada se está moviendo?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.
• Observa esta imagen y responde las preguntas.
- Si tu sistema de referencia es el carro bomba (bomberos), la persona sentada en el banco de la plaza¿está en movimiento o en reposo?
- Si tu sistema de referencia es el automóvil, ¿el policía está en movimiento o en reposo?
- Si tu sistema de referencia es el sol, ¿la farmacia está en movimiento o en reposo?
Cierre
• Responde justificando tus respuestas.
¿Qué es el marco o sistema de referencia?
¿De qué depende que un objeto esté en movimiento o en reposo?CLASE 3: “Movimientos rectilíneos”
|Aprendizaje esperado: Distinguir los movimientos rectilíneos uniformes y acelerados en términos de rapidez. |
Conceptos Clave:
Inicio
• Responde:
¿Qué es el movimiento rectilíneo uniforme?
¿Qué es el movimiento rectilíneo acelerado?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.• Responde justificando tus respuestas.
- ¿De qué forma se mueven los objetos en el movimiento rectilíneo acelerado?
- ¿De qué forma se mueven los objetos en el movimiento rectilíneo uniforme?
• Marcos viaja en moto y recorre 10 metros cada 6 segundos. Completa la tabla con los datos solicitados y grafica los datos. Recuerda que la rapidezse obtiene al dividir la distancia por el tiempo.
Cierre
• Responde justificando tus respuestas.
¿Qué tipo de moviendo rectilíneo corresponde a la actividad anterior?
¿Qué distancia recorrió Marcos en 24 segundos?
¿Qué sucede con la rapidez obtenida?
CLASE 4: “Trayectoria y desplazamiento”|Aprendizaje esperado: Explicar que los cambios de rapidez y dirección en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas. |
Concepto Clave:
Inicio
• Reflexiona y responde.
¿Qué es una trayectoria?
¿A qué se llama desplazamiento?
¿Es lo mismo trayectoria que desplazamiento?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto....
|Aprendizaje esperado: Distinguir el movimiento rectilíneo uniforme acelerado en términos de rapidez. |
Concepto Clave:
Inicio
• Responde:
¿Todos los movimientos son iguales?
¿Cuáles son los tipos de movimiento que conoces?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.• Responde:
¿Qué tipos de movimiento existen?
¿Qué tipo de movimiento realiza un automovilista al estacionar su vehículo?
• Observa esta autopista y describe la secuencia de sucesos del recorrido que realiza el auto azul (pista externa) hasta llegar al mismo punto desde donde partió.• Descripción: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
-¿Qué tipos de movimiento realizó?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Cierre
• Menciona y explica a través deejemplos dos tipos de movimiento.
CLASE 2: “Sistema de referencia”
|Aprendizaje esperado: Explicar que los cambios de rapidez y dirección en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas. |
Concepto Clave:
Inicio
• Observa a la niña y responde:
La niña sentada en el escritorio, ¿se estará moviendo?
Si escogiéramos al Sol como punto de referencia,¿qué responderías si se afirma que la niña sentada se está moviendo?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.
• Observa esta imagen y responde las preguntas.
- Si tu sistema de referencia es el carro bomba (bomberos), la persona sentada en el banco de la plaza¿está en movimiento o en reposo?
- Si tu sistema de referencia es el automóvil, ¿el policía está en movimiento o en reposo?
- Si tu sistema de referencia es el sol, ¿la farmacia está en movimiento o en reposo?
Cierre
• Responde justificando tus respuestas.
¿Qué es el marco o sistema de referencia?
¿De qué depende que un objeto esté en movimiento o en reposo?CLASE 3: “Movimientos rectilíneos”
|Aprendizaje esperado: Distinguir los movimientos rectilíneos uniformes y acelerados en términos de rapidez. |
Conceptos Clave:
Inicio
• Responde:
¿Qué es el movimiento rectilíneo uniforme?
¿Qué es el movimiento rectilíneo acelerado?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto.• Responde justificando tus respuestas.
- ¿De qué forma se mueven los objetos en el movimiento rectilíneo acelerado?
- ¿De qué forma se mueven los objetos en el movimiento rectilíneo uniforme?
• Marcos viaja en moto y recorre 10 metros cada 6 segundos. Completa la tabla con los datos solicitados y grafica los datos. Recuerda que la rapidezse obtiene al dividir la distancia por el tiempo.
Cierre
• Responde justificando tus respuestas.
¿Qué tipo de moviendo rectilíneo corresponde a la actividad anterior?
¿Qué distancia recorrió Marcos en 24 segundos?
¿Qué sucede con la rapidez obtenida?
CLASE 4: “Trayectoria y desplazamiento”|Aprendizaje esperado: Explicar que los cambios de rapidez y dirección en el movimiento de los cuerpos son producidos por fuerzas. |
Concepto Clave:
Inicio
• Reflexiona y responde.
¿Qué es una trayectoria?
¿A qué se llama desplazamiento?
¿Es lo mismo trayectoria que desplazamiento?
Desarrollo
• Lee atentamente el texto....
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