Multiple Choise Biologia

Bienvenidos al Eje Temático Biología. Para que los encuentros de Biología te resulten exitosos debes leer con atención los ejercicios y resolverlos antes de cada encuentro. A veces solo tedaremos una guía de conceptos para ayudar a resolver tus ejercicios.
Nota: Quizás encuentres palabras que desconozcas su significado, utiliza el glosario de cualquiera de los textosrecomendados.-

1. Niveles de organización de la materia. Investigue dimensiones de la materia viva.

2. Lea e investigue en sus textos de Biología porqué se denomina al agua “el solventede la vida”.

3. ¿En qué grupos de organismos se centra principalmente el debate actual sobre el número y los límites de los reinos de la vida?.
a. Plantas y animales.
b. Plantas yhongos.
c. Procariontes y Eucariontes unicelulares.
d. Hongos y animales.
e. Anfibios y reptiles.

5. ¿Cuál de las siguientes características o procesos son comunes tanto a lasbacterias como a los virus?.
a. La fisión binaria.
b. Los ribosomas.
c. El material genético de los ácidos nucleicos.
d. La mitosis.
e. La conjugación.

8. Usted presenta una infecciónbacteriana faríngea (faringitis) por lo cual el médico le receta un antibiótico que actúa a nivel de la subunidad menor del ribosoma bacteriano, induciendo errores en la lectura de lainformación aportada por el ARN mensajero. ¿Cuáles de los siguientes enunciados son correctos en relación a este proceso?

I. Las proteínas que se sinteticen contendrán errores y no serán útiles.II. Las subunidades ribosomales menores alteradas se encuentran en el interior del RER bacteriano.
III. Los plásmidos producidos a partir de los ribosomas afectados serán expulsados porla bacteria.
IV. La subunidad 30S del ribosoma bacteriano es afectada por el antibiótico.

a) Sólo I y II
b) Sólo I y IV
c) Sólo II y III
d) Sólo II y IV
e) Sólo II, III y IV