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Visitar museos: acercarse a lo asombroso
En un museo aprenderemos a través de una información seria, producto de un trabajo erudito, con datos incuestionables, en donde se debe controlar a losniños para que no hablen, griten, corran, rompan filas y demás expresiones que caracterizan la vitalidad de la niñez.
El museo es un espacio físico que nos obliga a salir de lo común, de la vida de todoslos días, de los paisajes familiares, en donde nos encontramos en otro momento de la historia.
Un museo existe porque tiene objetos que exhibir. En torno a ellos se investiga, se producen gráficos,vitrinas, se hacen fotografías, se diseña la iluminación. Todo esto para los protagonistas que son los objetos y los visitantes. Las piezas que tienen los museos tienen como misión difundir. Sinestos dos protagonistas no existirían los museos, porque las piezas forman parte de un lenguaje, son la expresión de formas de vida, creencias, costumbres, relaciones políticas, síntesis de otros pueblosy otras generaciones. Lo cual nos lleva cuestionarnos respecto a nuestros propios valores, expectativas, los objetos que nos rodean y tal vez a preguntarnos muchas cosas que parecen de lo másnatural, porque lo vivimos cotidianamente y no nos causan sorpresa, como si siempre hubiese sido así, ya que a lo largo de nuestra existencia hemos percibidos pocos cambios.
Como maestros debemostransmitir este gusto, este goce por descubrir los objetos del museo, por ello hay que conocerlos de antemano y recorrer sus pasillos con el espíritu de quien se acerca a lo asombroso, en esta medida podremosentusiasmar a los niños que para que hagan tarea, sino para que tengan una vivencia. Podemos proponer una visita como un reforzamiento de los conocimientos adquiridos en el aula, a través deejercicios de descripción de objetos, de sus detalles, pero vinculados en este lenguaje visual a los temas de los programas de estudio.
En esta sociedad en donde el lenguaje visual, es cotidiano, debemos...