Musica Clasica
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
Capítulo II
Marco Teórico
Antecedentes de la investigación
En la revisión documental realizada se encontraron diferentes estudios que hacen referencia a la importancia que posee la músicaclásica con respecto al rendimiento académico. Entre estas investigaciones, se destacan:
En el contexto internacional, Lozano y Lozano (2007) realizaron un estudio llamado: “La influencia de la música enel aprendizaje”, ésta investigación fue realizada en la ciudad de México. El objetivo estuvo dirigido a determinar la influencia de la música en el aprendizaje de los alumnos de la Preparatoria TecCampus Santa Catalina. En lo teórico consideraron los postulados de Piaget y Vagostky sobre la participación del alumno sobre la construcción de su aprendizaje.
En lo metodológico presentaron unainvestigación de enfoque cuantitativo cuasi experimental, con la participación de 101 alumnos de la preparatoria, los cuales fueron divididos en dos grupos, un grupo experimental en el que fueronutilizados los recursos musicales, y un grupo de control al cual no se le aplicó ningún tipo de recurso musical. La técnica utilizada fue la encuesta, a través de la aplicación de esta prueba que se considerócomo un pre-test y como post-test.
Entre sus conclusiones señalan que los alumnos considerados bajo un ambiente musical, se manifestaron más participativos, interesados y mejoraron sus condiciones deaprendizaje.
Mitchell (2006). “Platón sostenía que el ritmo y la armonía descienden a todas las zonas del alma, otorgando la gracia de cuerpo y mente que sólo se encuentra en quien ha Lainfluencia de la música en el aprendizaje sido educado de manera correcta. Por su parte Aristóteles fue uno de los primeros promotores de una educación musical integral, ya que estaba convencido de que loshumanos alcanzan una determinada cualidad de personalidad debido a la música. Durante la Edad Media y el Renacimiento, la música estaba considerada dentro de los cuatro pilares del aprendizaje,...
Marco Teórico
Antecedentes de la investigación
En la revisión documental realizada se encontraron diferentes estudios que hacen referencia a la importancia que posee la músicaclásica con respecto al rendimiento académico. Entre estas investigaciones, se destacan:
En el contexto internacional, Lozano y Lozano (2007) realizaron un estudio llamado: “La influencia de la música enel aprendizaje”, ésta investigación fue realizada en la ciudad de México. El objetivo estuvo dirigido a determinar la influencia de la música en el aprendizaje de los alumnos de la Preparatoria TecCampus Santa Catalina. En lo teórico consideraron los postulados de Piaget y Vagostky sobre la participación del alumno sobre la construcción de su aprendizaje.
En lo metodológico presentaron unainvestigación de enfoque cuantitativo cuasi experimental, con la participación de 101 alumnos de la preparatoria, los cuales fueron divididos en dos grupos, un grupo experimental en el que fueronutilizados los recursos musicales, y un grupo de control al cual no se le aplicó ningún tipo de recurso musical. La técnica utilizada fue la encuesta, a través de la aplicación de esta prueba que se considerócomo un pre-test y como post-test.
Entre sus conclusiones señalan que los alumnos considerados bajo un ambiente musical, se manifestaron más participativos, interesados y mejoraron sus condiciones deaprendizaje.
Mitchell (2006). “Platón sostenía que el ritmo y la armonía descienden a todas las zonas del alma, otorgando la gracia de cuerpo y mente que sólo se encuentra en quien ha Lainfluencia de la música en el aprendizaje sido educado de manera correcta. Por su parte Aristóteles fue uno de los primeros promotores de una educación musical integral, ya que estaba convencido de que loshumanos alcanzan una determinada cualidad de personalidad debido a la música. Durante la Edad Media y el Renacimiento, la música estaba considerada dentro de los cuatro pilares del aprendizaje,...
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