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PLAN CLASE

FECHA: CURSO: 2º Básico EJE : Geometría Semestre: II

|APRENDIZAJE ESPERADO |ACTIVIDADES |EVALUACION |
|Describir cubos y prismas rectos, |Inicio:|Indicadores: |
|considerando número de aristas y de |Recuerdan actividades de la clase anterior. |1) Identifican caras, aristas y |
|vértices, medida de sus aristas y |Conocen el objetivo de la clase de hoy.|vértices de un cubo y de un |
|relación angular entre sus caras. |Manipulan cubos y prismas rectos de bases triangulares, cuadradas, rectangulares u otras, de diversos tamaños y observan |prisma recto. |
| |características tales como: elnúmero de caras, la forma de sus caras, el número total de aristas, el número total de vértices, | |
|CONTENIDO: |si tienen más aristas que vértices, cuántos lados tiene cada cara. Comentan en conjunto los resultados de sus observaciones. |2) Señalan características de |
|1) Identificación de caras, aristas y ||los cubos y prismas rectos con |
|vértices en cuerpos geométricos y |Desarrollo: |diversas bases |
|descripción de cubos y prismas rectos |1)Comparan cubos y prismas rectos de distintas bases, estableciendo diferencias y semejanzas entre las formas y el número de sus|poligonales (formas de las |
|con bases de distintas formas. |caras, el número de aristas, el número de vértices. |caras, número de caras, aristas |
||2) Trabajando en grupos, forman cubos y prismas rectos de bases triangulares, cuadradas y rectangulares u otras, utilizando |y vértices). |
|2) Exploración de cuerpos geométricos, |elementos del entorno tales como cajas de fósforos, varillas, etc. En cada caso, identifican los elementos del cuerpo geométrico | |
|modelado yarmado de cubos y prismas |construido y los cuentan (caras, aristas, vértices). Caracterizan los cubos y prismas rectos refiriéndose al número y forma de |3) Arman cubos y prismas rectos:|
|rectos. |las caras, al número de vértices y de aristas y a la perpendicularidad de sus caras. |con objetos provenientes del |
||3) Modelan cubos y prismas rectos empleando greda o plasticina, considerando las características de dichos cuerpos. Determinan |medio, por modelado, a través de|
|ACTIVIDAD GENERICA 1: |diferencias y semejanzas entre estos cuerpos. Por ejemplo, el cubo tiene todas sus caras de forma cuadrada, en cambio los prismas|redes, con cartón ocartulina, |
|Arman cubos y prismas rectos con |tienen sus caras laterales de forma rectangular. |por armado con varillas. |
|materiales diversos, distinguen sus |4) Construyen cubos y prismas rectos con cartulina o cartón empleando redes proporcionadas por el docente. Emplean los cuerpos |...
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