Nada

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Módulo 1
Bitácora 1
|Nombre: |Usuario: |Fecha de nacimiento: |
|Estado de nacimiento: |CURP: |Cuenta de correo: |
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|Teléfono: |Escuela donde labora: |Nivel educativo en que labora: |
|Ciudad y Estado: | | |

PISA aula 1.
|Descripciónde las actividades realizadas |
| |
|Primeramente me presente ante los alumnos porque en este ciclo escolar no había tenido actividades previas en este grupo,al cual le daré |
|seguimiento durante el transcurso del diplomado. |
|Pregunté ¿qué son los textos?, para identificar los conocimientos previos. |
|Introducción de qué son los textos (lenguaje de los niños).|
|Pregunté ¿dónde podemos encontrar los textos dentro del plantel? |
|Buscamos juntos los textos en la dirección y dentro del salón de clases, en los demás grupos no para no interrumpir. Los niños |
|seleccionaron ocho textos.|
|Formamos cuatro equipos, correspondiendo dos textos por equipo. |
|En el interior de los equipos leyeron (de acuerdo al nivel educativo) los distintos tipos de texto. |
|Cada equipo nos dioa conocer al resto del grupo el tipo de texto que les tocó y que nos leyeran parte del contenido. |
|Posteriormente registré en una lámina los comentarios de los niños referentes a las dos siguientes preguntas: ¿Para qué se escribió este |
|texto? ¿Qué hemos aprendido acerca del texto?|
|Para finalizar les pregunté ¿Qué textos les gustaron más? Y que si les gustaría que otro día leía leyéramos otros textos, acordando |
|hacerlo |
|Descripción de comentarios y dificultades de los alumnos |Resultados obtenidospor los alumnos |
| | |
|Al inicio de la actividad los niños comentaron que los textos eran todo|Comprendieron que es un texto, que nos dice algo y nos sirve para |
|el material existente en el aula: botes, papel, cajas, etc.|comunicarnos. |
|Solo tres niños identificaron la diferencia de los textos. |Aprenden a escuchar. |
|No existe variedad de textos en la institución, en la dirección solo |Expresarse oralmente de mejor manera. |
|encontramos cuentos....
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