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PAUTA DE EVALUACION PRE-PRACTICAS Y
PRACTICA PEDAGOGICA

NOMBRE ALUMNO : .............................................................RUT………..........................
CENTRO DE PRACTICA :......................................................................................................
DIRECCION ………………………………………………….…..Telèfono………………………….
NIVEL QUE ATIENDE : ...........................……….. Semestre – año………….........................
NOMBRE DEL PROFESOR EVALUADOR………………………………..…………………..……

I. COMPETENCIAS ACTITUDINALES PARA LA DOCENCIA | SIEMPRE | A VECES | RARA VEZ | NUNCA |2. RESPONSABILIDAD | | | | |
2.1 Inicia puntualmente las actividades | | | | |
3. INICIATIVA | | | | |
3.1 Presenta capacidad de creación en la enseñanza | | | | |
3.2.Presenta capacidad para adaptarse a situaciones nuevas surgidas en el transcurso de la clase | | | | |
3.3 Demuestra capacidad para usar recursos curriculares según los intereses del grupo curso | || | |
3.4. Capacidad para preparar materiales didácticos con diversos materiales. | | | | |
4. INTERESES | | | | |
4.2 Atiende situaciones de orden individual de los alumnos. | || | |
4.3. Se interesa por el aprendizaje de los alumnos. | | | | |
5. USO ADECUADO DE LA VOZ, DEL LENGUAJE, PRESENTACION PERSONAL | | | | |
5.1 Expresa con claridad ideas einstrucciones | | | | |
5.2 Su expresión oral es correcta | | | | |
5.3 Su expresión escrita es correcta | | | | |
5.4 Su presentación personal es apropiada. | | | | |
6. ESPIRITUCRITICO | | | | |
6.1 Capacidad de crítica | | | | |
6.2. Capacidad de autocrítica | | | | |
6.3. Capacidad para aceptar la crítica | | | | |
6.4. Capacidad para sugerirsoluciones a problemas planteados | | | | |
6.5. Capacidad para modificar la acción según la crítica. | | | | |
NOTA COMPETENCIAS ACTITUDINALES PARA LA DOCENCIA (Escala de 1 a 7) (40% de la...