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ESCUELA PREPARATORIA CIMA.



BIOLOGIA.



PRACTICA.



PROF. MANUEL



LUISA ALEJANDRRA VALLE LARA.



5TO. SEMESTE



VESPERTINOHERMOSILLO, SONORA A VIERNES 22 DE OCTUBRE DEL 2010




Material:
-Semillas de frijol de 3 días de germinación
-Un bulbo de cebolla de 5 días de germinación
-Una mosca muerta
-Una pluma deave
-Yodo
-Pinzas
-Porta objetos
-Lupa
-Microscopio

PASO #1: Para poder observar cualquiera de las muestras con la lupa y el microscopio, es necesario que hagas cortes tan finos como seaposible
a) La punta de la radícula de la planta de frijol y el volvo de cebolla que inicia su crecimiento para localizar los mídetenos.
b) Los diferentes tipos de hojas.
c) Cualquierade los animales proporcionados para buscar la envoltura del cuerpo formada por quitina.
d) El alta de los insectos.

PASO #2: coloca cada uno de los cortes en un portaobjetos y cúbrelos conel cubre objetos, si es necesario hechas yodo o lugol.

PASO #3: Observa en el microscopio y anota las características de los tejidos resaltando las semejanzas y diferencias entre ellos.

PASO#4: Realiza un esquema de la observación.

Explicación:

En la punta de la raíz de frijol y cebolla se encuentra el tejido mediste mático o de crecimiento, donde se observan células jóvenesque empiezan a formar un tejido nuevo en la raíz para el desarrollo de la planta, la función de las células de este tejido es la mitosis o reproducción celular.

En las hojas de las plantas,envoltura del cuerpo de animales y las alas de los insectos, se observan células de tejido protectores y de resistencia, localizados en la superficie de estas estructuras.

La quitina que envuelve elcuerpo de los animales observados, es un polisacárido que forma el exoesqueleto de los artrópodos.

-Hicimos cortes finos de las semillas de frijol, cebolla, mosca, para poder observarlas en con...
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