Narrativa pedagogica

Narrativa Pedagógica: “Uso de las Tic en Biología”

En los últimos años como docente se perciben importantes cambios en el aula, debido a la progresiva implementación de las Tic. Todos deseamosmejorar la calidad y la eficacia del aprendizaje escolar y apostamos a las a las nuevas tecnologías para conseguirlo. En este sentido podemos esgrimir argumentos económicos ( necesidad de muchossectores del mercado laboral, de personal competente en el uso de las Tic) argumentos sociales ( manejo de Tic como requisito esencial para participar en una sociedad, en la que los servicios tantopúblicos como privados, se ofrecen en línea) argumentos pedagógicos ( ampliar y enriquecer el aprendizaje desarrollando la capacidad de pensar con independencia, la creatividad, la solución de problemas, lagestión del propio aprendizaje).

Estas nuevas tecnologías permiten el desarrollo de nuevos materiales didácticos de carácter electrónico que utilizan nuevos soportes. Estos generan una graninnovación comunicativa, aportando un lenguaje propio, códigos específicos orientados a generar modalidades de comunicación alternativas (Hipertextos, multimedia) y nuevos entornos de aprendizajecolaborativos, sin limitaciones espaciales y temporales.

Por estas razones decidí sumar experiencias en la realización de este curso, de Tic orientado hacia la Biología. La posibilidad de la aplicación deestas experiencias en el aula con la utilización de las netbook, me pareció maravillosa. En mi experiencia personal todavía nos falta mucho para su concreción plena, debido a algunos problemasestructurales que aun persisten: Falta de Internet en el aula, Servidores que no funcionan, Falta de operadores de red que destraben las maquinas y puedan ser utilizadas. Otros obstáculos que puedo mencionarson: el miedo a “que el alumno sepa más que yo”, a conectarse con los estudiantes fuera del ámbito escolar, a la pérdida del control cuando el trabajo sale del aula, a la falta de nuevas reglas de...