Educacion

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Colombia

1

Indice Capítulo 4
4. PRINCIPIOS Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO....................................................................... 2
4.1 LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO. ............................................... 2
4.1.1. Tipos de Educación................................................................................................... 2 4.1.2. Niveles Educativos, Años de Escolaridad y Edades ............................................... 2 4.1.3. Gratuidad de la Educación ........................................................................................ 3

4.2. LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO: OBJETIVOS GENERALES................................................................................................................... 4
4.2.1. Educación Preescolar. ............................................................................................... 4 4.2.2. Educación Básica (Primaria y Secundaria). ............................................................. 4 4.2.3. Educación Media Vocacional. .................................................................................... 44.3. PIRÁMIDE DE ESCOLARIDAD. PIRÁMIDE DE DOCENTES. ........................... 5

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Colombia

2

4. PRINCIPIOS Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
4.1 La estructura del Sistema Educativo.
4.1.1. Tipos de Educación
El Sistema Educativo comprende la Educación Formal que se imparte dentro de una secuencia regular de períodos lectivos, con progresiónestablecida en contenidos, graduados de unos períodos a otros, y la Educación No-Formal que se imparte sin sujeción a períodos de secuencia regulada y no conduce a grados ni a títulos. La Educación No Formal podrá realizarse como complemento de la Formal y es fomentada por el estado.(D.088/76). Este tipo de educación (No Formal) ha sido función, de manera especial del Servicio Nacional deAprendizaje -SENA- adscrito al Ministerio de Trabajo, y de otras instituciones de índole privado, autorizadas por el estado. La Educación Formal por su parte, la imparten las instituciones oficiales y privadas bajo la vigilancia e inspección del estado, en las funciones adscritas al Ministerio de Educación Nacional.

4.1.2. Niveles Educativos, Años de Escolaridad y Edades
La Educación Formal estáorganizada de tal manera que conduzca a la expedición de títulos académicos y comprende los siguientes niveles progresivos: - Educación Preescolar - Educación Básica (Primaria y Secundaria) - Educación Media - Educación Superior La Educación Preescolar es aquella que se refiere a niños menores de seis (6) años de edad y según la Constitución Política, será obligatoria, mínimo en un año lectivo (edad decinco años). A nivel Preescolar se tienen como objetivos especiales promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niño, su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres de familia y la comunidad (D.088/76). En la actualidad la Educación Preescolar se presta a un 7% de la población de 1 a 3años por instituciones de carácter privado. Para el resto de la población se está preparando y se empieza a aplicar un proyecto llamado grado 0 que se desarrollará paulatinamente por parte de las escuelas oficiales. La Educación Básica comprende un ciclo de educación “básica primaria»que se ex- tiende del grado 1 al 5, a niños cuyas edades oscilan entre los 6 y los 10 años, y el ciclo de educación“básica secundaria” que se imparte del grado 6 a 9, entre las edades de 11 a 14 años, ofreciéndose indistintamente en instituciones privadas y oficiales. Se aclara que estas edades son aproximadas a un promedio general, pues en la realidad los niños culminan la educación básica secundaria a los 13, 15 ó 16 años. La educación básica, tanto en el ciclo de primaria como en el de secundaria, es...