Natación

Índice:
*Introducción..……………………………………………………………………………………………………… 3
*Seguridad Acuática……………………………………………………………………………………………..4
*Seguridad dentro del natatorio…… …………………………………………………………………4
*Seguridad a tomar por el docente en su clase de natación……………….……...7
*Resumen……………………………………………………………………………………………..…….…………...9
*Bibliografia…………………………………………………………………………………………………..……….9

INTRODUCCION:
Eltema del cual vamos a hablar es la seguridad acuática
y la importancia de implementarla en los programas de enseñanza de la natación. La seguridad acuática tiene que ver con la prevención de accidentes en aguas recreativas.
 Los seres humanos en general, y particularmente los niños experimentan una atracción natural y a veces fascinante por el agua.La principal medida de seguridad para poder disfrutar
de estos lugares es aprender a nadar, ser capaces de flotar, desplazarnos, conocer la respiración en el agua, realizar apneas, aprender las técnicas y los estilos de la natación, en síntesis, conocer y desarrollar el dominio del medio acuático. Saber nadar es una gran ventaja para estar mas seguros en el agua, pero no lo es todo, damos por hecho, una vez que aprendemos a nadar, que estamoscompletamente seguros y a salvo. Los que nos dedicamos a la enseñanza de la natación, instructores, maestros, profesores, entrenadores de la disciplina, presuponemos que: las normas de seguridad, el comportamiento que debemos tener en estos lugares, los factores de riesgo que se presentan en cada uno de ellos, las reglas de emergencia, señalizaciones, etc. Son conocidos por el alumno, sólo por elsimple hecho de enseñarlos a nadar. Los padres de familia que llevan a sus hijos a clases de natación, confían en que una vez que aprenden los estilos de crol, dorso, pecho y mariposa, estarán exentos de cualquier tipo de accidente en el agua. Los lugares de enseñanza de la natación, por lo general, son piscinas diseñadas ex profeso, en donde se cuenta con las medidas de seguridad y las condicionesideales para impartir las clases: agua cristalina, temperatura controlada, techadas, escaleras de acceso a la piscina, profundidades adecuadas, maestros y guardavidas atentos para el control y seguridad de los alumnos, etc., es decir, las condiciones en donde se enseña poco tienen que ver con la realidad de los ambientes acuáticos recreativos.
Seguridad acuática: son las normas y regulaciones deseguridad; visibles o no; que procuran que la conducta de los usuarios de determinada área de baño se manejen acorde a las mismas.
La seguridad de una clase de natación, estará limitada a diversas consideraciones previas como son: 
*Cerrado o al aire libre. 
*Tipo de Pileta – Profundidades. 
*Accesos al natatorio – Ubicación y tipo. 
* Temperatura del agua. 
*Cantidad de alumnos – Relaciónnumérica con los profesores. 
*Ubicación de los docentes y guardavidas.
 *Intensidad-dificultad de la ejercitación. 
* Espacios utilizables.(pileta principal y secundaria, etc) 
*Elementos auxiliares disponibles(flotadores, tablas, manoplas, etc) 
*Edad de los participantes de la clase 
*Estado físico y de salud de los participantes. 
El profesor deberá tener nociones y conocimientos básicosacerca de salvatajes y primeros auxilios. 
INSFRAESTRUCTURA //
 NATATORIO 
Existen distintas formas y lugares relacionados al lugar físico que ocupa y circunda un natatorio, debemos tener en cuenta entonces... 
Rejas internas de separación de profundidad u otra función:
 No deben permitir que un segmento corporal quede “trabado”, ni deben tener bordes o rebabas cortantes,recomendadas  de color contrastante con el fondo y el agua,
Nivel de altura del agua y Profundidad:
Saber en todo momento si ha variado, que nuestros alumnos le reconozcan desde cualquier punto de la pileta y que este marcada en el fondo y borde las distintas alturas(como se veía hace tiempo en todas las piletas) 
Desnivel del fondo:
Percatarse si éste es brusco al ir caminado ( cambio de...