naturaleza de conocimiento

Índice.



Introducción.

La presente investigación se refiere a dos temas los cuales son: sentido común y la interpretación científica de la acción humana seguido del tema el mundo científico (relatos del mundo de la ciencia).
Los seres humanos tenemos unos sentidos los cuales nos ayudan a pensar y a realizar objetivos y metas, sea cual sea el límite que nos propongamos. En el siguientetema habla de las ideas que se desarrollan tanto en los ámbitos físicos, biológicos, psicológicos y sociales.

La lógica del sentido común es aquella que las personas usamos continuamente sin darnos cuenta. En este contexto, cuando una persona se enfrenta a un problema o hace un razonamiento, suele usar datos que no le han sido dados explícitamente. Pues el dominio y la aplicación de la técnicarequieren que se profundice más en su estudio.

La mayoría de estos datos, que generalmente son compartidos por todas las personas en la mayoría de las situaciones forman lo que se denomina "Sentido común", o “base de datos del sentido común” en el ámbito de la inteligencia artificial.

Las características principales de estos tipos de temas son simples como el conocimiento cotidiano de cadaindividuo, no es un asunto complicado ni mucho menos privado, sino que sus fuentes se presuponen y es por ello el producto de los procesos de socialización.

El sentido común genera un cuerpo de creencias acerca de los objetos en nuestro ambiente, de la naturaleza de nuestras interacciones con estos objetos, y de los medios por los que podemos adquirir conocimiento de ciertas cosas. En suconjunto, podemos asumir que este cuerpo de creencias es verdadero.
Se incluyen también las creencias y actitudes básicas que comparten los científicos, son trabajos que tienen que ver con la naturaleza del universo y lo mucho que la humanidad puede aprender de él a través del intelecto y con instrumentos que extiendan los sentidos, ya que el mundo es comprensible. Aunque las ideas están sujetas alcambio porque las nuevas observaciones para comprobar y mejorar tienden a desmentir a la teoría ya existente y esto es irremediable.

De igual manera la ciencia no da respuestas completas a la mayoría de las preguntas ya que existe gente que aceptan creencias las cuales: son mitos, supersticiones, etc.

La investigación científica depende de la evidencia, el empleo de hipótesis y teorías, noobstante, el intercambio de técnicas, información y conceptos lo cual ocurre todo el tiempo. Los científicos se concentran en la obtención de datos precisos aunque se pueden utilizar todos los tipos de imaginación y pensamiento, tarde o temprano los argumentos científicos deben ajustarse a los principios del razonamiento lógico; el uso de la lógica y el examen detallado de la evidencia sonnecesarios pero, en general, no son suficientes para el avance de la ciencia. Pero si explica y predice diversos fenómenos como sismos, volcanes, compatibilidad entre tipos de fósiles de los diferentes continentes, y contornos de los fondos oceánicos. Los científicos buscan estar lo más alerta posible en su propio trabajo, así como en el de sus colegas, aunque no siempre se logra tal objetividad, losprejuicios atribuibles al investigador, la muestra, el método o el instrumento no pueden evitarse por completo en cada instancia debido a que la ciencia no es autoritaria. Sin embargo, ningún científico famoso o de alto rango está autorizado para decidir por otros lo que es verdad.

Por último se hace notar que el proyecto científico tiene dimensiones individuales, sociales e institucionales. Lasuniversidades, la industria y el gobierno también forman parte de la estructura del quehacer científico porque la ciencia es una actividad social compleja, todos los seres humanos de cierta manera participamos en la ciencia y en sus aplicaciones.

En esta antología el lector encontrara información muy valiosa conocerá y aplicara los conocimientos que le permitirán entender múltiples teorías que...