naturalistaLA PEDAGOGIA NATURALISTA
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2013
LA PEDAGOGÍA INDIVIDUAL
La pedagogía individual tiene sus orígenes en el Renacimiento, cuando se rompe el mundo cerrado de la educación religiosa medieval y se reconoce el valor sustantivo de lapersonalidad, según hemos visto, teniendo como representantes a Erasmo, Vives y Montaigne. Esta corriente la continúan en el siglo XVII Locke y Fenelón hasta llegar al siglo XVIII que culmina enRousseau, mientras que en el XIX la representan Herbart ySpencer principalmente. En nuestro tiempo esta corriente se ramifica en varias direcciones, las principales de las cuales son:
1º La pedagogíaindividualista, de Ellen Key.
2º La pedagogía naturalista de Luis Gurlitt, Heinrich Scharrelmann y Berthold Otto.
3° La pedagogía de la personalidad de Gerhard Buddle, Ernst Linde y Hugo Gaudig.
4º Lapedagogía individual anglosajona de William James, Percy Nunn y BertrandRussell.
Ellen Key (1849-1926).
Aunque no fue una pedagoga, sus ideas sobre el niño y su educación expuestas en la obra El siglodel niño en 1900, produjeron por su realismo un efecto extraordinario.
Ellen Karolina Sofia Key (Sundsholm, 11 de diciembre de 1849 – Estocolmo, 25 de abril de 1926) fue una escritora y feministasueca con mucha experiencia en los campos de la vida familiar, ética y educación.
Nacida en la mansión de su familia, en Sundsholm, Suecia, ella estuvo tempranamente abogada por el sufragio femenino, yde un enfoque centralizado de los niños. Key mantuvo esa maternidad crucial para la sociedad y para el gobierno, que se trataba de que los esposos debían brindar apoyo a las madres y a sus niños.Estas ideas fueron el germen del apoyo del Estado a los niños, que posteriormente influirían en la legislación social de muchos países.
Entre sus trabajos más conocidos figuran:
• El Siglo de los Niños(1900)
• Amor y Matrimonio (1903)
• El Movimiento Feminista (1912)
• La Generación Joven (1914)
• Guerra, Paz, y el Futuro (1916)
Primeros trabajos
Ellen Key comenzó su carrera como escritora...
La pedagogía individual tiene sus orígenes en el Renacimiento, cuando se rompe el mundo cerrado de la educación religiosa medieval y se reconoce el valor sustantivo de lapersonalidad, según hemos visto, teniendo como representantes a Erasmo, Vives y Montaigne. Esta corriente la continúan en el siglo XVII Locke y Fenelón hasta llegar al siglo XVIII que culmina enRousseau, mientras que en el XIX la representan Herbart ySpencer principalmente. En nuestro tiempo esta corriente se ramifica en varias direcciones, las principales de las cuales son:
1º La pedagogíaindividualista, de Ellen Key.
2º La pedagogía naturalista de Luis Gurlitt, Heinrich Scharrelmann y Berthold Otto.
3° La pedagogía de la personalidad de Gerhard Buddle, Ernst Linde y Hugo Gaudig.
4º Lapedagogía individual anglosajona de William James, Percy Nunn y BertrandRussell.
Ellen Key (1849-1926).
Aunque no fue una pedagoga, sus ideas sobre el niño y su educación expuestas en la obra El siglodel niño en 1900, produjeron por su realismo un efecto extraordinario.
Ellen Karolina Sofia Key (Sundsholm, 11 de diciembre de 1849 – Estocolmo, 25 de abril de 1926) fue una escritora y feministasueca con mucha experiencia en los campos de la vida familiar, ética y educación.
Nacida en la mansión de su familia, en Sundsholm, Suecia, ella estuvo tempranamente abogada por el sufragio femenino, yde un enfoque centralizado de los niños. Key mantuvo esa maternidad crucial para la sociedad y para el gobierno, que se trataba de que los esposos debían brindar apoyo a las madres y a sus niños.Estas ideas fueron el germen del apoyo del Estado a los niños, que posteriormente influirían en la legislación social de muchos países.
Entre sus trabajos más conocidos figuran:
• El Siglo de los Niños(1900)
• Amor y Matrimonio (1903)
• El Movimiento Feminista (1912)
• La Generación Joven (1914)
• Guerra, Paz, y el Futuro (1916)
Primeros trabajos
Ellen Key comenzó su carrera como escritora...
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