Necesidades de Autocuidado en cuidadores Familiares de enfermos de Alzh2

UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
SEDE QUILLOTA
ORIENTACIÓN FAMILIAR MENCIÓN RELACIONES HUMANAS











“NECESIDADES DE AUTOCUIDADO EN CUIDADORES FAMILIARES DE ENFERMOS DE ALZHEIMER”



TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO PROFESIONAL
DE ORIENTADORA FAMILIAR
MENCIÓN RELACIONES HUMANAS


PROFESOR SUPERVISOR:
ANDRÈS BIANCHETTI SAAVEDRA

REALIZADA POR:
GISELA MARTÍNEZ CAÑETE
PRISCILLA MUÑOZ DABBENE

Junio -2010
Quillota - Chile

INDICE

I. RESUMEN 6
II. INTRODUCCIÓN 9
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13
CAPÍTULO I. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO 15
1. Evolución de las prácticas de Autocuidado 21
2. Antecedentes a nivel local 22
CAPÍTULO II. MARCO DE REFERENCIA 25
1. CONCEPTO DE LA ENFERMEDAD TIPO ALZHEIMER 26
1.1. Enfermedad de Alzheimer 26
1.2. Síntomasde la Enfermedad de Alzheimer 26
1.3. Edad de aparición 28
1.4. Durabilidad de la enfermedad desde el momento del diagnóstico 29
2. CONCEPTO DE FAMILIA 29
2.1. ¿Por qué es importante la familia en el proceso
Salud – Enfermedad? 30
2.2. Impacto de la enfermedad en el funcionamiento familiar 32
2.3. La familia como sistema 37
3. CUIDAR Y CUIDADOS 40
3.1.Los cuidadores informales 42
3.2. El perfil del cuidador familiar 43
3.3. El proceso de cuidados en el cuidado al paciente con Alzheimer 43
3.4. El aprendizaje del cuidador familiar 45
3.5. Necesidades formativas de los cuidadores 46
3.6. Condiciones necesarias para el cuidado 47
3.7. Calidad de vida relacionada con la salud 48
3.8. Apoyo de redes sociales para elcuidador en Chile 52
4. AUTOCUIDADO 54
4.1. El Autocuidado una habilidad para vivir 54
4.2. Las necesidades y satisfacciones 54
4.3. Análisis conceptual del Autocuidado y sus factores 55
4.4. Requisitos universales 56
4.5. Los requisitos del desarrollo humano 57
4.6. Tipos de prácticas del Autocuidado 58
4.7. Principios para el Autocuidado 59
4.7.1.Autoconcepto 59
4.7.2. Autoestima o autovaloración 60
4.7.3. Autoaceptación 60
4.7.4. Autocontrol 60
4.7.5. Resiliencia 61
4.8. Factores determinantes del Autocuidado 61
4.8.1. Factores internos o personales 62
4.8.2. Factores externos ambientales 63
5. BURNOUT EN CUIDADORES PRINCIPALES DE PACIENTES CON ALZHEIMER: EL SÍNDROME DEL ASISTENTEDESASISTIDO 66
5.1. Predictores de Burnout en cuidadores principales de pacientes
con Alzheimer 67
5.2. Variables predictoras de Burnout del contexto familiar 68
CAPÍTULO III. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS
DEL ESTUDIO 71
1. Pregunta de investigación 72
2. Objetivos de la investigación 73
2.1. Objetivo general 73
2.2. Objetivos específicos 73CAPÍTULO IV. MARCO METODOLÓGICO 74
1. Tipo de investigación 75
2. Tipo de estudio 75
3. Muestra 76
4. El contexto y su acceso 77
5. Los roles en el papel como investigadoras 77
6. Metodología para la recolección de datos 79
6.1. Técnicas para la recolección de datos 79
7. Metodología del estudio 81
CAPÍTULO V. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LAINVESTIGACIÓN 90
1. Categoría Aspectos Físicos 93
1.1. Subcategoría: Cansancio 94
1.2. Subcategoría: Nivel de Agresión Física 95
2. Categoría Aspecto Psicológico 97
2.1. Subcategoría: Dificultades para Concentrarse 100
2.2. Subcategoría: Fallas de Memoria 101
2.3. Subcategoría: Estrés 101
2.4. Subcategoría: Autoestima 103
2.5. Subcategoría:Motivación 105
3. Categoría Aspecto Emocional 106
3.1. Subcategoría: Estado de ánimo 108
3.2. Subcategoría: Paciencia 109
3.3. Subcategoría: Amor y Cariño 110
3.4. Subcategoría: Satisfacción en el Cuidado 112
4. Categoría Aspecto Social 113
4.1. Subcategoría: Familia 115
5. Categoría: Aspectos Económicos 120
5.1. Nivel de Dificultad Económica...