Necesidades Educativas Múltiples

Necesidades Educativas Múltiples
NEM

Integrantes: Constanza Chaab
Javiera Pérez
Jocelyn Espinoza
Catalina Letelier
Alexandra Polanco
Cintia Santander
Carla Cuevas

INTRODUCCIÓN
En la actualidad, sea requerido incluir a los niños con capacidades diferentes en una sociedad “normal “ , existiendo el rechazo por ser niños distintos.Estos niños con el transcurso del tiempo se han estudiado sus conductas tanto motrices, como cognitivas logrando determinar cuales son sus discapacidades referido “normal” puesto que la discriminación a sido bastante notoria logrando que entre los pares hay una burla hacia estos niños con capacidades diferentes y no se les enseña ni se les explica porque son diferentes en los cognitivo y mayormenteen lo motriz , es por esto que se requieren de la educación diferencial o especial ya que incluye niños “ normales “ con niños “ con capacidades diferentes “ por lo tanto a través de este informe daremos a conocer las necesidades que requieren los niños con capacidades diferentes para que exista una igualdad o aceptación entre los pares .
Las necesidades que anteriormente mencionamos lasdenominamos NEM (necesidades educacionales múltiples) lo que en este informe detallaremos con más ímpetus.
En esta recopilación de antecedentes acerca de las necesidades de los niños con capacidades diferentes conoceremos la deficiencia, discapacidades, minusvalía, lo que nos demuestra o indica las deficiencias de los niños llamados “discapacitados tantos intelectual como motriz“ . Debido al NEM nosdaremos cuenta que los niños no son niños distintos, sino que tienen capacidades diferentes. También conoceremos las NEE que son las necesidades educativas especiales que las desglosamos en NEE transitorias, NEE permanentes, técnica de abordaje conductual, las cuales nos permiten establecer una enseñanza aprendizaje entre el docente y el alumno.

NECESIDADES EDUCACIONALES MULTIPLES (N.E.M.)¿A que se le denomina N.E.M?
Se denomina Necesidad Especial Múltiple (NEM) a aquella persona, niños, joven o adulto que tiene dos o más necesidades especiales asociadas. Estas pueden ser por Deficiencia, Discapacidad o Minusvalía. La presencia de estos tipos de necesidades variadas convierte al individuo en un ser único, con posibilidades muy especificas, necesidades particulares y conhabilidades vitales a desarrollar.

¿Cuáles son las diferencias entre Deficiencia, Discapacidad o Minusvalía?
De acuerdo a la “Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud” que presenta la OMS en el 2001, se considera:
Deficiencia: cuando la persona presenta una pérdida o alteración permanente o transitoria de la estructura o función psicológica, fisiológica oanatómica. El déficit es estático y a veces progresivo, y genera una serie de dificultades en el desarrollo y en el proceso de aprendizaje.
Discapacidad: cualquier restricción o limitación funcional del funcionamiento o habilidad para desarrollar una actividad, ocasionados por una deficiencia en la forma o dentro del ámbito considerado como normal para el ser humano.
Cuando se hacer referencia al termino“persona con discapacidad” se está dando a la discapacidad un carácter accidental, no considerándola como algo que define a la persona.
Minusvalía: desventaja en una persona como resultado de una deficiencia o discapacidad que limita o impide el total desarrollo de su rol normal (dependiendo del sexo, edad y factores socio-culturales) para ese individuo. La minusvalía ocurre cuando esas personasse enfrentan a barreras culturales y sociales que les impide el acceso a diversos sistemas de la sociedad que están a disposición de los demás ciudadanos. Las dificultades están relacionadas con la organización del contexto.
Las deficiencias, discapacidades o minusvalías pueden ser: de corta o larga duración; transitoria o permanente; no compensada o totalmente compensada
Las combinaciones...