Necesito investigar mas- planificacion

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCIUDAD IXTEPEC, OAXACA.
PLANES DE CLASES DE HISTORIA

NOMBRE DEL ALUMNO: Raymundo Calderón Alcántara _GRADO: 3° GRUPO: “A”
ESCUELA PRIMARIA: “Olímpica” _________ GRADO: 5° GRUPO: “A”
ASIGNATURA: HistoriaTEMA: La Revolución mexicana BLOQUE: I _
LECCIÓN: 4 “Los Griegos”
PROPÓSITO GENERAL: Que los niños identifiquen las características principales y lasecuencia de las grandes etapas de la historia de nuestro país .


PROPÓSITO DE LA CLASE CONTENIDOS METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS

*Identifiquen lascaracterísticas centrales del movimiento constituciona-lista, así como el ideario plasmado en la constitución de 1917.


o La revolución constitucio-nalista.
-Los caudillos revolucionarios: Zapata, Villa,Carranza y Obregón.

o La constitución de 1917

*TÉCNICAS
-Trabajos del alumno
-Observación de la clase

INSTRUMENTOS
-Observación y registro del desarrollo de la clase (Diario de campo)-Redacción de texto y elaboración de un dibujo.
-Escala de valoración.
 S.1
Que los niños:
 Observen el mapa del antiguo mundo griego.
 Identifiquen las ciudades mas importantes en donde sedesarrolló esta cultura.
 Observen el video de los griegos. enciclopedia recurso aun no.
 Rescaten conocimientos previos a partir de preguntas planteadas:
-¿Han escuchado hablar acerca de los griegos?-¿Quiénes fueron?
 Expresen sus opiniones a través del diálogo organizado.
 Observen una línea del tiempo.
 Ubiquen el año en qué se estableció se elaboró la constitución que nos rige...
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