Necesito investigar mas- planificacion
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMOCIUDAD IXTEPEC, OAXACA.
PLANES DE CLASES DE HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: Raymundo Calderón Alcántara _GRADO: 3° GRUPO: “A”
ESCUELA PRIMARIA: “Olímpica” _________ GRADO: 5° GRUPO: “A”
ASIGNATURA: HistoriaTEMA: La Revolución mexicana BLOQUE: I _
LECCIÓN: 4 “Los Griegos”
PROPÓSITO GENERAL: Que los niños identifiquen las características principales y lasecuencia de las grandes etapas de la historia de nuestro país .
PROPÓSITO DE LA CLASE CONTENIDOS METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS
*Identifiquen lascaracterísticas centrales del movimiento constituciona-lista, así como el ideario plasmado en la constitución de 1917.
o La revolución constitucio-nalista.
-Los caudillos revolucionarios: Zapata, Villa,Carranza y Obregón.
o La constitución de 1917
*TÉCNICAS
-Trabajos del alumno
-Observación de la clase
INSTRUMENTOS
-Observación y registro del desarrollo de la clase (Diario de campo)-Redacción de texto y elaboración de un dibujo.
-Escala de valoración.
S.1
Que los niños:
Observen el mapa del antiguo mundo griego.
Identifiquen las ciudades mas importantes en donde sedesarrolló esta cultura.
Observen el video de los griegos. enciclopedia recurso aun no.
Rescaten conocimientos previos a partir de preguntas planteadas:
-¿Han escuchado hablar acerca de los griegos?-¿Quiénes fueron?
Expresen sus opiniones a través del diálogo organizado.
Observen una línea del tiempo.
Ubiquen el año en qué se estableció se elaboró la constitución que nos rige...
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