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Páginas: 45 (11074 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TESIS
“Economía familiar y sus repercusiones en el rendimiento escolar”,
del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán.
Totonicapán, julio 2010
UNIVERSIDADPANAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TESIS
“Economía familiar y sus repercusiones en el rendimiento escolar”,
del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán.
Angel Rafael Castro Sapón
Totonicapán, julio 2010 UNIVERSIDAD
PANAMERICANA
FACULTAD
DE
CIENCIAS
DE
LA
EDUCACIÓN,
Guatemala a los nueve días del mes de julio del dos mil diez.
En virtud de que el Informe Final de Tesis con el tema "Economía familiar y sus repercusiones en
el rendimiento escolar", del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán. Presentado por elestudiante Ángel Rafael Castro
Sapón, previo a optar al grado académico de Licenciatura, reúne los requisitos técnicos y de
contenido establecidos por la Universidad, y con el requisito de Dictamen del Asesor-Tutor y
Revisor, se autoriza la impresión del informe final de Tesis.
ÍNDICE
No. Pág.
Introducción
Resumen Inicial
CAPÍTULO I. MARCO CONCEPTUAL
1.1.- Antecedentes
1-7
1.2.-Justificación
7
1.3.- Importancia del trabajo
8
1.4.- Definición del problema
8-9
1.5.- Delimitación del problema
9 - 10
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
2.1.- Ausentismo escolar
2.1.1. Definición
2.1.2. Causas del ausentismo
2.2.- La Familia
2.2.1. Definición
2.2.2. Economía familiar
11
11
11 - 14
14
14
14- 15
2.3.- Recursos económicos
16
2.4.- Economía yeducación
16 - 17
2.5.- Economía guatemalteca
17
2.6.- Actividades económicas
18 - 19
2.7.- Educación
19 - 22
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
3.1.- Objetivo General
23
3.1.1. Objetivos específicos
23
3.1.2. Objetivos operativos
23
3.2.- Variable única
23 - 24
3.3.- Indicadores
24
3.4.- Instrumento de campo
24
3.5.- Sujetos
3.6.- Recursos
3.7.-Análisis
24 - 25
25
26 - 32
CAPÍTULO IV. PROPUESTA
4.1.- Desafío
33
4.2.- Plan de acción
33 - 36
4.3.- Informe final
37 - 40
CONCLUSIONES
41
RECOMENDACIONES
42
BIBLIOGRAFÍA
43 - 44
ANEXOS
45
ANEXO 1
46 – 48
ANEXO 2
49
ANEXO 3
50
ANEXO 4
51
INTRODUCCION
La presente investigación se centró en el fenómeno de la EconomíaFamiliar y sus
repercusiones
en el Rendimiento Escolar. Para la Investigación de campo del
fenómeno estudiado se realizó en el Instituto Básico por Cooperativa del Cantón
Chiyax del municipio y departamento de Totonicapán,
siendo las unidades de
investigación alumnos y alumnas, director y catedráticos del Ciclo de Educación
Básica del Instituto mencionado,
la misma se efectúo pormedio de encuestas.
abiertas, La presente investigación está estructurada en marcos que se detallan a
continuación: Marco Conceptual, el cual contiene los
antecedentes, justificación,
importancia de la investigación, definición del problema y por último la delimitación
del problema a investigar: El Marco Teórico, contiene toda la parte teórica de la
investigación, lo que otrosinvestigadores han realizado, con respecto al tema de
investigación, para tener sustentación científica. El Marco Metodológico contiene lo
que es el objetivo general, objetivos específicos y objetivos operativos de la
investigación, metodología a utilizada es la investigación acción, variable,
indicadores, instrumento de campo, sujetos de la investigación, recursos,
interpretación de resultados,...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TESIS
“Economía familiar y sus repercusiones en el rendimiento escolar”,
del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán.
Totonicapán, julio 2010
UNIVERSIDADPANAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN Y CIERRE ACADÉMICO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TESIS
“Economía familiar y sus repercusiones en el rendimiento escolar”,
del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán.
Angel Rafael Castro Sapón
Totonicapán, julio 2010 UNIVERSIDAD
PANAMERICANA
FACULTAD
DE
CIENCIAS
DE
LA
EDUCACIÓN,
Guatemala a los nueve días del mes de julio del dos mil diez.
En virtud de que el Informe Final de Tesis con el tema "Economía familiar y sus repercusiones en
el rendimiento escolar", del Instituto Básico por Cooperativa Nocturno del Cantón Chiyax,
municipio y departamento de Totonicapán. Presentado por elestudiante Ángel Rafael Castro
Sapón, previo a optar al grado académico de Licenciatura, reúne los requisitos técnicos y de
contenido establecidos por la Universidad, y con el requisito de Dictamen del Asesor-Tutor y
Revisor, se autoriza la impresión del informe final de Tesis.
ÍNDICE
No. Pág.
Introducción
Resumen Inicial
CAPÍTULO I. MARCO CONCEPTUAL
1.1.- Antecedentes
1-7
1.2.-Justificación
7
1.3.- Importancia del trabajo
8
1.4.- Definición del problema
8-9
1.5.- Delimitación del problema
9 - 10
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
2.1.- Ausentismo escolar
2.1.1. Definición
2.1.2. Causas del ausentismo
2.2.- La Familia
2.2.1. Definición
2.2.2. Economía familiar
11
11
11 - 14
14
14
14- 15
2.3.- Recursos económicos
16
2.4.- Economía yeducación
16 - 17
2.5.- Economía guatemalteca
17
2.6.- Actividades económicas
18 - 19
2.7.- Educación
19 - 22
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
3.1.- Objetivo General
23
3.1.1. Objetivos específicos
23
3.1.2. Objetivos operativos
23
3.2.- Variable única
23 - 24
3.3.- Indicadores
24
3.4.- Instrumento de campo
24
3.5.- Sujetos
3.6.- Recursos
3.7.-Análisis
24 - 25
25
26 - 32
CAPÍTULO IV. PROPUESTA
4.1.- Desafío
33
4.2.- Plan de acción
33 - 36
4.3.- Informe final
37 - 40
CONCLUSIONES
41
RECOMENDACIONES
42
BIBLIOGRAFÍA
43 - 44
ANEXOS
45
ANEXO 1
46 – 48
ANEXO 2
49
ANEXO 3
50
ANEXO 4
51
INTRODUCCION
La presente investigación se centró en el fenómeno de la EconomíaFamiliar y sus
repercusiones
en el Rendimiento Escolar. Para la Investigación de campo del
fenómeno estudiado se realizó en el Instituto Básico por Cooperativa del Cantón
Chiyax del municipio y departamento de Totonicapán,
siendo las unidades de
investigación alumnos y alumnas, director y catedráticos del Ciclo de Educación
Básica del Instituto mencionado,
la misma se efectúo pormedio de encuestas.
abiertas, La presente investigación está estructurada en marcos que se detallan a
continuación: Marco Conceptual, el cual contiene los
antecedentes, justificación,
importancia de la investigación, definición del problema y por último la delimitación
del problema a investigar: El Marco Teórico, contiene toda la parte teórica de la
investigación, lo que otrosinvestigadores han realizado, con respecto al tema de
investigación, para tener sustentación científica. El Marco Metodológico contiene lo
que es el objetivo general, objetivos específicos y objetivos operativos de la
investigación, metodología a utilizada es la investigación acción, variable,
indicadores, instrumento de campo, sujetos de la investigación, recursos,
interpretación de resultados,...
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