Nelida

Revista de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Nº 6, 2010. ISSN 1856 – 7878. pp. 341-358

EL ADOLESCENTE TRABAJADOR Y SU DERECHO A LA EDUCACION COMO
GARANTIA CONSTITUCIONAL
Juliet A, González S*

Resumen
El ensayo analiza el trabajo infantil y las garantías establecidas en el ordenamiento
jurídico venezolano con especial énfasis en la Ley Orgánica para la Protección
de Niños, Niñas yAdolescentes (LOPNNA) que en su artículo 96, fija en catorce
años la edad mínima para trabajar. Se observa que los niños, niñas y adolescentes
trabajadores se enfrentan a una situación violatoria de sus derechos, entorpeciendo su
educación y hasta su desarrollo integral. Se observa que la participación anticipada 
o inconveniente en el trabajo cuestiona  el ejercicio de sus derechos y garantías,como lo es la educación. Se examina el papel primordial que juegan las comunidades
educativas en la inclusión de los niños, niñas y adolescentes a la escuela, en su
proceso de formación, además, capacitarlos en habilidades para acceder al mercado.
Palabras clave: trabajo infantil; LOPNNA; inclusión; educación.
THE HARD-WORKING TEENAGER, AND HIS (HER,YOUR) RIGHT TO THE
EDUCATION LIKE CONSTITUTIONALRIGHT

Abstract
The test analyzes the child labour and the guarantees established in the juridical
Venezuelan classification with special emphasis in the Organic Law for the
Protection of Children, Girls and Teenagers (LOPNNA) that in his article 96, it fixes
in fourteen years the minimal age to work. Is observed that the children, girls and
teen workers face a situation violatoria of his rights,obstructing his education and up
to his integral development. Is observed that the early or inconvenient participation
in the work questions the exercise of his rights and guarantees, since it it is the
education. There is examined the basic paper that the educational communities play
in the incorporation of the children, girls and teenagers the school, in his process of
formation, in addition, toqualify them in skills to accede to the market.
Key words: child labour; LOPNNA; incorporation; education.

Recibido: 27-5-10
Aceptado: 21-6-10
* Abogada UC. Especialista en Docencia en Educación Superior. UJAP. Cursante de la Especialización:
Gestión y Control de las Finanzas Públicas. UJAP. Maestrante en Investigación Educativa. UC.
Docente en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidadde Carabobo y José Antonio Páez.
JulL _ 

341

El adolescente trabajador y su derecho a la educación como garantía constitucional.
Juliet A, Gonzalez S

Sumario
I. Consideraciones Generales
II. Diversos enfoques legales sobre el derecho a la educación y al trabajo
del adolescente
1. Derechos a la educación y el trabajo conforme a los artículos de
la Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela
2. La Educación como un derecho, según la Ley Orgánica de
Educación y la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas
y Adolescentes
3. Vínculo entre la educación y el trabajo, conforme al artículo
58, 59, 60 y 61 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños,
Niñas y Adolescentes
III. Derecho a la Protección en materia de trabajo, dispuestos en la Ley
Orgánicapara la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes
IV. Capacidad Laboral del Adolescente
1. Derechos de Participación
V. Educación y Medios de Comunicación, según la Ley Orgánica de
Educación
1. Educación crítica para medios de comunicación, según artículo
69 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes

Bibliografía

342

Revista de la Facultad de Ciencias Jurídicas yPolíticas
Nº 6, 2010. ISSN 1856 – 7878. pp. 341-358

I. Consideraciones Generales
La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar
los fines esenciales del Estado, de la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela y por lo tanto son indisolubles. El trabajo es considerado como
un proceso para la transformación social y su significado va más allá de su
componente...

Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.