Neohumano

NEOHUMANO – ESTRUCTURALISMO

 
 
 
 
 
 
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|NEOHUMANO – ESTRUCTURALISMO |
|Toda corriente de pensamiento se nutre del conocimiento que generan otras escuelas, máslas adiciones propias, logrando así |
|una identificación particular. |
|En el caso de la administración, han surgido distintas escuelas del pensamiento administrativo, que se apoyan en las escuelas |
|teorías o modelos existentes para explicar su visión de la realidad.|
|Es así, como el neohumano – estructuralismo haciendo uso de la teoría de sistemas y los modelos de la escuela cuántica da a |
|conocer su punto de vista sobre la forma de administrar una organización. |
|Se darán a conocer las características de las escuelas enmarcada dentro de esta concepción administrativa,con el propósito de|
|que el docente, en la medida de lo posible, haga uso de estos conocimientos para mejorar su desempeño actual, ya sea frente a |
|grupo o en algún cargo administrativo. |
|TEORÍA DE SISTEMAS|
|Orígenes.- Tiene como génesis las concepciones aristotélicas de "causa – efecto" y que "todo entero forma parte de otro |
|mayor", esto en las ideas de la antigüedad; para la época contemporánea surgió con los trabajos del biólogo alemán Luwig von |
|Bertalanffy, quien la aplicó al metabolismo del desarrollo humano, hecho que le valió el ser reconocido como el padre fundador||de esta teoría. Bertalanffy propuso la teoría general de sistemas en 1937, en un seminario de filosofía en la Universidad de |
|Chicago, este acontecimiento pasó desapercibido, fue hasta después de la Segunda Guerra Mundial cuando un conjunto de artículo|
|del autor, publicados entre 1950 y 1968, dieron a conocer la propuesta de una manera más amplia la comunidad intelectual del |
|mundo.|
|Con esta concepción de la realidad, el elementarismo (el todo como la suma de sus partes), cede su lugar como centro de |
|reflexión al sistema holístico (el todo no es solamente la suma de sus partes, el sistema en sí puede ser explicado solamente |
|como unatotalidad). |
|La teoría de sistemas ofrece una base para la integración, al permitir visualizar la organización total en interacción con su |
|ambiente y las relaciones entre los componentes internos o subsistemas. |
|CONCEPTOS BÁSICOS.|
|SISTEMA.- "Es el conjunto de unidades recíprocamente relacionadas" (Bertalanffy); "Conjunto de diversos elementos, mismos que |
|se encuentran relacionados entre sí" (Arias Galicia); "Un todo unitario organizado, compuesto por dos o más partes, |
|componentes o subsistemasinterdependientes y delineando por límites de su suprasistema ambiente"(Proyecto 64); "los sistemas |
|están integrados por un conjunto de componentes que trabajan unidos por el objetivo del todo. El enfoque de sistemas es |
|simplemente un camino para pensar acerca del sistema total y de sus componentes". (C. W. Churchman); "un sistema cooperativo |
|es un complejo de componentes físicos,...