Nesecidades basicas del aprendizaje

Desarrollo
Una de las llaves de la libertad sin duda alguna es el conocimiento, este a la vez
bien organizado y administrado es parte de la formación de bases para la formación de hábitos que hacen participe en la vida social y a ejercer plenamente la ciudadanía. Conocer es dar un paso muy importante en sentido de la libertad. La escuela no es un sitio alejado de la comunidad pues ellatiene relación en todos lugares, y es mas en ella actúan todos ya sean religiones o partidos políticos etc.
La lengua tiene un rol muy importante en una nación comunidad, población, etc., porque no pretende dividirla, sino la unifica y la universaliza.
El alumno es la referencia de problemas de saber común y también del elaborado, igual que el maestro es quien tiene el un saber condenado yreprimido por el sistema.
Todas las personas deberán estar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas para satisfacer sus necesidades básicas de su aprendizaje, esto según un artículo de la declaración mundial sobre la educación para todos.
Se debe manejar una terminología poco prolija sobre el concepto de educación básica, pues esto ha dado un uso tradicionalista al concepto deeducación básica; todas estas propuestas han llevado a un conflicto social pues en la mayoría de las ocasiones es ocultada a la conflictividad que se da en la sociedad. Enseñanza-aprendizaje, constituye una unidad dialéctica, así que centrar la atención en el aprendizaje es importante pues es tonto pensar que hay aprendizaje sin atención y mucho menos sin enseñanza.
Nosotros tenemos la necesidad deconocer nuestro entorno, entonces si tenemos el hambre de conocer seria la necesidad de algún tipo de conocimiento.
Nos enfrentamos a un problema clave que es distinguir necesidad de demanda para ser una demanda una necesidad debe ser planteada explícitamente. Pero en el manejo de necesidades básicas la diferencia entre estas dos, de igual manera que esta y la oferta está intacta.
Para facilitarel entendimiento de las necesidades básicas de aprendizaje se han reformado los contenidos curriculares de los planes estos cambios se han aplicado al lenguaje.
Este cambio nos indica coincidencias en objetivos que el alumno deberá tener al termino de su educación básica, o más bien su primaria. Tales, como que el niño deberá tener la capacidad de expresarse oralmente y por escrito de formacoherente y comprensible.
Derecho a una educación primaria de calidad.
A través de la historia la educación primaria se ha convertido en un derecho fundamental al que todos pueden tener acceso. Lo cual se ha convertido en una demanda muy popular además de que sea para todos también que sirva de mejoramiento para las condiciones de vida.
El artículo tercero de nuestra carta magna tiene formulada dela manera más exacta el derecho de todos los mexicanos, a la educación y al deber que tiene el estado de impartirla.
En el año de 1921 se creó la secretaria de educación pública para que el pueblo mexicano tuviera la oportunidad de acceder a la educación.
Esto beneficio a una población con hambre de conocimiento, también con esto vinieron distintos logros que tuvieron un gran auge en laeducación. También durante las diferentes planeaciones que se han ido reformando a partir de la creación de el primer plan de estudios.
Nuevas orientaciones en procesos para renovar la perspectiva educativa.
Las necesidades básicas de la educación no deben ser el suelo o los famosos simientos sino tienen que ser el techo y esto se logra con herramientas y contenidos que reafirmen este techo.Hablando de necesidades básicas estas surgen desde nuestro nacimiento para lograr ser más competitivo. Y esto se logra basado en conocimientos, pero para esto la sociedad y la escuela debería estar más articulada, tener un cambio de concepciones entre las dos ayudaría mucho.
Anteriormente un niño podía ser competente dentro de la escuela, podía tener mucha inteligencia pero no podía aplicar estos...