neuroanatomia

Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer.
Dirección de Gestión Educativa.
Facultad de Medicina.



“Cuestionario 8, 9 y 10”

Trabajo d investigación desarrollado en el periodo del 8 de abril al 15 de mayo. Y presentado para la asignatura Métodos y técnicas de investigación. Ciclo I -2012.

Docente: Lic. Carlos Mauricio Chicas Artiga.

Por: Alas Figueroa Karla María 100537Alberto Aguilar Mayra Raquel 100031
Parada Coreas Ileana Mercedes 100440
Peñate Palma Karen Yanira 100402
Sandoval, Lucía Mercedes


San Salvador, 15 de mayo de 2012.
Capítulo 8.
Elaboración Y Presentación Del Informe.
Objetivos de Aprendizaje.
Al finalizar el estudio de este capítulo, usted estará en capacidad de dar respuesta correcta y ejemplificar, acerca de cada una de lassiguientes interrogantes:
1. ¿Qué es la redacción del informe?
R/ La elaboración del informe es una oportunidad para que el estudiante promedio y el graduado (que a lo mejor, no se dedicaran a la investigación científica) alcancen un cierto nivel técnico que le permita a mediano plazo, redactar cierto tipo de documentos de la vida profesional con el debido orden y claridad, y a corto plazo.Básicamente el informe que debe preparar el investigador sigue el mismo formato del proyecto de investigación. Las modalidades que adoptan los informes de investigación producidos por los investigadores universitarios son cuatro: La monografía, el artículo para revista, la tesina y la tesis.
2. ¿Cuáles son las normas y exigencias que se deben acatar al redactar informes?
R/ La presentación de uninforme de investigación supone el dominio por parte del autor del idioma que emplean para transmitir conocimientos. Las reglas gramaticales se observaran escrupulosamente, especialmente en lo tocante a la ortografía y acentuación gráfica. Es pues indispensable conocer ciertas normas especiales relativas al lenguaje científico. Debidamente respetada estas normas orientaran el trabajo del investigadorayudándolo a alcanzar fácilmente sus objetivos. Entre las cualidades que deben destacarse en la redacción de un informe están: La impersonalidad, la objetividad y la modestia y cortesía.
3. ¿Qué es impersonalidad?
R/ Todo trabajo debe tener carácter impersonal. Se redacta en tercera persona, evitándose hacer referencias personales como: “mi trabajo”, “mis estudios”, “mi tesis”. Se utilizan entales casos, expresiones como: “El presente trabajo”, “el presente estudio”.


4. ¿Qué es objetividad?
R/ El carácter objetivo del lenguaje que lleva conocimientos científicos, o de uso práctico, resulta de la propia naturaleza de las investigaciones. Por eso este lenguaje, impersonal y objetivo, debe alejar del campo científico puntos de vista personales, que trasluzcan impresiones subjetivas,no fundadas sobre datos concretos. Expresiones como: “yo pienso”, “me parece”, parece ser” y otras, violan frecuentemente el principio de objetividad, indicando raciocinio subjetivo.
5. ¿Qué es modestia y cortesía?
R/ El investigador no debe, por tanto insinuar que los resultados de otros estudios o investigaciones anteriores están plagados de errores e incorrecciones. El propio trabajo, pormás perfecto que sea, no está siempre exento de ello. La cortesía es señal importante de todo trabajo, sobre todo cuando se trata de disentir de los resultados de otras investigaciones.
6. ¿Qué son las citas?
R/ Saber escribir las citas al pie de la página, así como saber utilizar ciertas palabras, abreviaturas y símbolos. Igualmente importante es el hecho de redactar las notas en el cuerpo delmanuscrito, las cuales, también están reglamentas, y dan pie para la elaboración de la “lista de referencias” de obras consultadas.
7. ¿Qué es la tesis?
R/ Es la que se distingue por el hecho de tener una autentica originalidad, mayor extensión y por constituir el instrumento que posibilita al graduando, la obtención de su grado académico.
8. ¿Cuáles son los elementos que conforman una tesis...