NIÑOS CON SNDROME DE DOWN

EL NIÑO Y LA NIÑA CON SINDROME DOWN
El niño con síndrome Down tiene una anomalía cromosómica que implica perturbaciones de todo el orden. Aparece por la presencia de 47 cromosomas en lugar de 46, ladicision celular presenta una distribución defectuosa, se denomina también trisomía 21 producida por: Trisonomía homogénea (antes de la fertilización en 90% de los casos), mosaicismo (en la 3ª o 2ªdivisión celular), translocación (5% de los casos la totalidad o parte de un cromosoma está unido a parte de otro cromosoma)
Como características físicas conlleva a problemas cerebrales, deldesarrollo físico y fisiológico y de salud del individuo. La mayoría se produce en el desarrollo del feto, con características similares en los niños y mayor incidencia a problemas de salud.
Un 4 % sondebidos a factores hereditarios, otro es la edad de la madre y algunos factores externos como procesos infecciosos, radiaciones, químicos, desordenes tiroideos, un índice elevado de inmunoglobulina y detiroglobulina en la sangre de la madre y deficiencias vitamínicas.
Como prevención no es una enfermedad que tenga cura pero pueden prevenirse aspectos como los antes mencionados
Investigaciones hanesclarecido la correlación entre el CI y una serie de variables etiológicas, somáticas y sexuales pero los resultados no permiten extraer conclusiones.
Estos niños presentan retrasos en todas lasáreas, durante los 3 primeros años el desarrollo social parece ser el menos afectado, los mayores retrasos aparecen en el lenguaje.
En cuanto a sus características cognitivas la percepción (sigue pautasnormales aunque con cierto retraso), atención (existe un déficit), memoria (falla en los procedimientos empleados para organizar espontáneamente, dificultades para la categorización conceptual ycodificación simbólica, etc.) y lenguaje (en formas y grados diversos)
Las ideas que fundamentan la educación del niño con síndrome de Down:
1. La finalidad de la educación de los niños es la misma que...