Ninguno

PROTOCOLOS

Elaborado por:

MARIA LUCIDIA GONZALEZ A

DOCENTE:
ANDRES ESCOBAR

COMUNICACIÓN ESCRITURAL

Institución Universidad Salazar y Herrera
Abril 17 de 2010

PROTOCOLO

IUSH (INSTITUCION UNIVERSITARIA SALAZAR HERRERA)
MATERIA: COMUNICACIÓN ESCRITURAL
CLASE N° 1
FECHA: SABADO 13 DE FEBRERO DE 2010
PROFESOR: ANDRES ESCOBAR

La clase se trató de una introducción a lostemas a ver durante el semestre, la metodología de evaluación y los trabajos a realizar, además de una sensibilización para saber utilizar los signos de puntuación adecuadamente.
Durante la clase se realizaron dos actividades
* En el tablero se copio un párrafo de una poesía de Mario Benedetti, sin ninguna puntuación, la cual fue leída por el profesor tal y como estaba escrita. La idea delejercicio era escuchar dicho párrafo sin ninguna puntuación y luego colocarle la puntuación, para darle un significado claro al contenido de la poesía.

* El segundo ejercicio se trató de leer otra poesía igualmente sin puntuación, al leerla no se obtuvo una comprensión clara de lo que se trataba. Luego se le colocó la puntuación correcta, se volvió a leer y su texto pudo ser claro para todo elgrupo.

CONCLUSIÓN
Me pareció una clase didáctica, amena y llena de conocimientos muy valiosos, el saber leer y escribir es de suma importancia, ya que hablan mucho de la persona.

PROTOCOLO

IUSH (INSTITUCION UNIVERSITARIA SALAZAR HERRERA)
MATERIA: COMUNICACIÓN ESCRITURAL
CLASE N° 2
FECHA: SABADO 20 DE FEBRERO DE 2010
PROFESOR: ANDRES ESCOBAR
La clase comienza con leer el protocolo dela clase anterior, lo hacemos tres compañeros Ana, Hernán y Lucy, después de leerlo los compañeros opinan de lo que cada uno escribió.
Luego la clase continúa y se tratan dos temas, la responsabilidad y la construcción textual.
* RESPONSABILIDAD: Es asumir las consecuencias de mis actos, siendo coherente con lo que escribo y citando la bibliografía.
La responsabilidad implica consecuenciasnegativas ó positivas. Dentro de este tema vimos también el significado de las palabras:
* QUE ES UN ESCRITOR? Es la persona que expresa con palabras un conocimiento, concepto, sentimiento etc.
* QUIEN ES EL LECTOR? Es la persona que interpreta, analiza, disfruta, siente y da sentido a lo que lee.
* QUE ES UN TEXTO? Es algo que tiene sentido y significado.

En la segunda parte de laclase se realizaron dos ejercicios, que consistían en la construcción textual de algo, para esto el profesor nos dio la palabra dolor.

El ejercicio consistía en que la primera persona empezara algún tema con ésta palabra, el que siguiera tenía que llevar un sentido y coherencia, pero fue un desastre, esto nos sirvió a todos para poner en juego la atención y el léxico a utilizar en laconstrucción textual de algo.

CONCLUSIÓN

La importancia de asumir la responsabilidad en lo que se escribe, es muy importante para poder oír y entender lo que se dice.

PROTOCOLO

IUSH (INSTITUCION UNIVERSITARIA SALAZAR HERRERA)
MATERIA: COMUNICACIÓN ESCRITURAL
CLASE N° 3
FECHA: SABADO 27 DE FEBRERO DE 2010
PROFESOR: ANDRES ESCOBAR

Al iniciar la clase el profesor pregunta que quién quiereleer el protocolo, tres compañeros lo hacen, Reineiro, Walter Y Luis Guillermo.
Después que cada uno lo lee el protocolo, se hacen comentarios sobre lo que escribieron y se concluyó que aunque se hablo del mismo tema, ninguno dijo lo mismo.
El tema que se trató en la clase fue de una construcción textual, consistió en realizar cada uno un texto, fabula, cuento etc., lo que quisiera hacer con 20palabras que el profesor nos dio, las cuales fueron:
* Tiempo, hogar, guerra, cielo, infierno, armadura, corazón, amor, gloria, campo, hombre, mujer, laberinto, viaje, héroe, musa, infinito, soledad, angustia y colores
Cuando cada uno terminó de hacer el texto, el profesor preguntó que si alguien quería leer lo que había escrito, lo leímos 4 compañeros, Yurlis, Paola, Víctor y Lucy....