Nivel bajo lecturta

El placer de la lectura
Es común escuchar que la clave para que los niños lean es inculcar, promover o estimular el hábito de la lectura.
Según la definición del Diccionario de la Lengua Española(Vigésima segunda edición, consultada en línea), el hábito es el modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas.Nada más lejano al placer que un hábito. La lectura es un placer, una diversión, una distracción y no un hábito.
Cuando los padres o la gente que rodea a los niños, no asocian la lectura con ladiversión, el placer y el entretenimiento, surge el verdadero problema. Para muchos adultos, la lectura es una obligación. En casa se refuerza la idea de que hay que leer, aunque sea aburrido.
Elresultado de esta concepción sobre la lectura es evidente, según la Encuesta Nacional de Lectura (CONACULTA, 2006), 43.6% de los entrevistados reportan no leer libros. De éstos, menos de la tercera parte(30.4%) los ha leído en algún momento de su vida, mientras que el 12.7% dijo nunca haber leído libros.

Como parte de las actividades de la Secretaría de Educación Pública tras el arranque del cicloescolar 2010 - 2011 fue presentado por Alonso Lujambio el documento “Estándares Nacionales de Habilidad Lectora para los alumnos de Educación Básica”, oportunidad que el funcionario aprovechó paraexhortar a los padres de familia a vincularse con maestros y autoridades educativas y sumar esfuerzos rumbo a la consolidación del Sistema Educativo Nacional.
Según los estándares, en 1o de primaria losalumnos deben leer de 35 a 59 palabras por minuto; en 2o de 60 a 84 palabras por minuto; en 3o de 85 a 99; en 4o de 100 a 114 palabras; en 5o de 115 a 124 y en 6o de 125 a 134 palabras por minuto.Para nivel secundaria, los de 1o deben leer de 135 a 144 palabras por minuto; en 2o de 145 a 154 palabras y en 3o de 155 a 160 palabras por minuto. Bajo dichos estándares actualmente el 70 % del...