Nivel De Conocimiento Y Percepción De La Población Universitaria Sobre El Desarrollo Sostenible.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD)
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (FE)
Escuela de Sociología
MATERIA:
Métodos y Técnicas de Investigación
TEMA:
Nivel de conocimiento y percepción de la población universitaria sobre el desarrollo sostenible.
GRUPO #10













Índice.
Capitulo 1:
Introducción……………………………………………………………………..pág.
Capitulo 11:
Proyectode investigación.
Exposición del tema……………………………………………………………….
Delimitación del tema……………………………………………………………….
Determinación de objetivos……………………………………………………….
Justificación del estudio………………………………………………………….
Tipo de estudio…………………………………………………………………….
Selección del universo de trabajo…………………………………………….
Sustento teórico-conceptual………………………………………………………….
Formulación dehipótesis……………………………………………………………..
Plan esquema de trabajo……………………………………………………………….
Programa cronograma de trabajo…………………………………………………….
Fuentes de consultas…………………………………………………………………
Capitulo 111:
Cuestionario mixto……………………………………………………………………..




Capitulo V1:
Investigación documental
Breve historia del desarrollo sostenible……………………………………………..
Dimensión económica…………………………………………………………………….
Dimensión social……………………………………………………………………………Dimensión ecológica…………………………………………………………………..
Definición de términos…………………………………………………………………..
Capitulo v:
Investigación de campo……………………………………………………………….
Capitulo V1:
Conclusión…………………………………………………………………………….
Bibliografía…………………………………………………………………………………
Anexos……………………………………………………………………………………









Exposición del tema:
El presente trabajo lleva como título: ¨Nivel de conocimientoy percepción de la población universitaria sobre el desarrollo sostenible¨.
En primer lugar, muy pocas personas tienen claro el concepto de desarrollo sostenible y por ende son ajenos a su importancia, por desarrollo sostenible entendemos que es el proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales, de diversidad cultural y de un medio ambiente sano de la actualgeneración, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras.
En términos más generales, las políticas de desarrollo sostenible, afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. Satisfacer las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial. Satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo almínimo los efectos negativos de la actividad económica, tanto en el consumo de recursos como en la generación de residuos, de tal forma que sean soportables por las próximas generaciones. Por ejemplo la explotación de minerales no renovables, se deben buscar formas de compensar el efecto negativo, que sustituyan el recurso gastado. En el aspecto social se considera la relación entre el bienestarsocial con el medio ambiente. En lo ecológico se considera los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.
Actualmente hay muchos jóvenes universitarios que no tienen un nivel de conocimiento acerca de desarrollo sostenible, y esto es lo que hace importante plantearse una investigación acerca del mismo.
Es por eso que nos planteamosvarias interrogantes, ¿que saben los jóvenes universitarios acerca del desarrollo sostenible? ¿Como se pueden reducirse los efectos negativos de la actividad económica? ¿Como podemos contribuir en el bienestar social con el medio ambiente, en la renovación de recursos explotados?
Es muy importante el acopio de este concepto ya que mediante un claro conocimiento del mismo podemos tener unapoblación que contribuya a tener un país sostenible económicamente, socialmente, y ambientalmente.
Sin ninguna duda los jóvenes de hoy día tienen que tener una información adecuada, tanto para contribuir y educar a las futuras generaciones de los problemas que podrían conllevar no tener un medio sostenible.


Delimitación del tema:
Un estudio básicamente...