Nivel inicial

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ANALISIS Y PROBLEMATIZACION DE LOS INDICADORES EDUCATIVOS
-Inasistencias reiteradas de los niños que distorsiona los procesos de enseñanza y aprendizajes. Causas.
Núcleo: Convivencia.
CONTENIDO:-Comparación de las normas necesarias en situaciones cotidianas del jardín con aquellas que regulan otras actividades sociales.
ACTIVIDADES
_Reunión de padres.
_Lectura de los puntos másimportantes del Marco Pedagógico y Normativo del Nivel Inicial.
_ Organización de talleres de difusión para explicar las actividades que se van a desarrollar en el jardín y su importancia.
_Normas deconvivencia.

AMBITO: Comunicación y Expresión
NUCLEO: Expresión corporal
CONTENIDO:
Exploración del espacio social y natural, a partir de movimientos, desplazamientos y trayectorias en formaindividual, en pareja o en pequeños grupos.
ACTIVIDAD:
-Juego del “tesoro escondido”, recorriendo la sala.
Los niños buscaran por distintos sectores de la sala cada uno su botellita de plástico.
Una vezencontradas los niños esconderán sus botellitas y las niñas la buscaran por toda la sala. Posteriormente lo harán lo mismo los niños.
En compañía de los padres se realizaran juegos de manipulacióncon las botellitas haciendo distintos acciones: pasearla por toda la sala, hacerla rodar, de a dos lanzar y recibir, transportarla en distintas partes del cuerpo, carreras. .
Se les presentara cintasde distintos colores y tendrán que adornar la botella a gusto para luego utilizarla para una expresión corporal.
Realizaran movimientos con distintas melodías: elemento botella con cintas (sepresentara variados ritmos).
Ir cambiando y variando los ritmos de acuerdo a su interés.

NUCLEO: Expresión plástica
Contenido
El color: los primarios.
ACTIVIDAD
Pintamos con pincel diversoselementos (fideos, botones, piedritas .etc.).

NUCLEO: Expresión sonora o musical
Contenido:
Exploración sonora de objetos y fuentes de uso cotidiano.
ACTIVIDAD
-Crear un instrumento sonoro musical...
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