NIÑOS CON SINDROME DOWN

INDICE
Objetivo………………………………………………………………………….………………....4
¿Qué es el síndrome Down?.......................................................................................5
¿Cómo identificar a un niño con síndrome Down…………………………………….....6
Integración al grupo regular ……………………………….…………………………....…7
Integración de los niños a la sesión de educación física……………………………8Agradecimientos……………………………………………………………………………..12
Bibliografía……………………………………………………………………………………13
OBJETIVO
Mi objetivo con este tema es poder integrar a los alumnos con esta alteración en sus cromosomas a los grupos de escuela regulares si se puede decir, sin que estos educandos les realicen cualquier tipo de rechazo ya sea en la institución o fuera de ella y así hacerles entender que no solo porque ellos tengan unasituación de tal magnitud ellos tienen los derechos de provocarles algún tipo de daño ya sea físico o psicológico (Bullying).
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1¿Qué es el síndrome Down?
Este es un síndrome común de retraso mental o de desarrollo que es causado por un problema con los cromosomas, que hacen que cada persona sea única.
Los niños con síndrome Down tienden a desarrollarse de manera más lenta que los demás niños yaque ellos empiezan a caminar más tarde, son más lentos, distraídos y robustos que sus demás compañeros.
Además es un trastorno genético causado por la presencia de un cromosoma extra el 21, en lugar de dos habituales, por eso se denomina triso mía del par 21. Se caracteriza por la presencia de una variable de discapacidad cognitiva y los rasgos físicos que los distinguen. Es una de las causas másfrecuentes de discapacidad cognitiva psíquica congénita y debe su nombre a John Langdon Haydon que fue el primero en descubrir esta alteración genética en el año de 1866, aunque nunca llego a descubrir las causas que producían este trastorno. Pero en julio de 1958 el investigador Jerome Lejeune descubrió que era una alteración en el mencionado par de cromosomas. Las causas que provocan el excesocromosómico, aunque se relaciona estadísticamente con una edad materna superior a los 35 años.
El síndrome de Down es una alteración genética producida por la presencia de un cromosoma extra (o una parte de él) en la pareja cromosómica 21, de tal forma que las células de estas personas tienen 47 cromosomas con tres cromosomas en dicho par (de ahí el nombre de trisomía 21), cuando lo habitual esque sólo existan dos.
Este error congénito se produce de forma natural y espontánea, sin que exista una justificación aparente sobre la que poder actuar para impedirlo. No hay que buscar culpables.
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2¿Cómo identificar a un niño con síndrome Down?
A estos educandos se les puede identificar por sus características físicas que son:
1.- Los párpados ligeramente hacia arriba
2.- Pequeñospliegues de piel en el rabillo interior de los ojos
3.- Su nariz un poco aplanada
4.- Orejas pequeñas y anormales
Problemas de salud:
1.- Son más propensos a infecciones
2.-Problemas respiratorios (pulmones)
3.-digestivos como el estreñimiento
4.- problemas del corazón
5.- propensos a padecer leucemia (cáncer en la sangre)
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3 Integración al grupo regular.
Esta opción se aplica en escuelaspúblicas y privadas. La idea es que su hijo sea un alumno más en el salón y conviva en las actividades académicas y de recreo con compañeros sin discapacidad.
Los maestros, más sensibilizados y preparados, adaptarán el plan de trabajo de del niño con Síndrome de Down en sus objetivos y contenidos de manera que pueda aprovechar mejor el tiempo en la escuela.
Cabe señalar que cuando el niño esmuy pequeño, generalmente compartirá el salón con niños de su misma edad. Más adelante —debido a su discapacidad intelectual— probablemente se desfase. Es importante señalar que este atraso nunca debe ser mayor a dos años ya que los niños reciben el mayor beneficio cuando conviven con sus pares de la misma edad. Si se relacionan con niños mucho más pequeños, su aprendizaje se verá limitado...