Niños Superdotados

ATENCION A NIÑOS SUPERDOTADOS


RESUMEN
Los niños superdotados siempre se han considerado menos que otros niños, ya sea por su creatividad, disposición hacia el trabajo y conocimiento, siempre se ha creído que así nacen, sin embargo estos niños son como cualquier otros niños, solo que poseen necesidades diferentes.
Desde que son muy pequeños los niños pueden mostrar ciertas característicascomo las siguientes:
*suelen ser niños precoces para andar, hablar y leer.
*tienen una excelente memoria
*se cuestionan
*prefieren tener tratos con adultos
*Tienden a inventarse normas y juegos nuevos
*tienen dificultad para relacionarse con niños de su misma edad
Presentan problemas de comportamiento al relacionarse con otras personas, se aburren fácilmente y buscan nuevosentretenimientos.
En las escuelas no se les brinda la suficiente atención ya que son considerados como alumnos sabelotodo o niños problema.

INTRODUCCION
La aptitud no solo se refiere a la capacidad de una persona para realizar adecuadamente una tarea, en dicho concepto se engloban tantas capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y de personalidad. Hay que destacar también que laaptitud está fuertemente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatas como adquiridas en el proceso de aprendizaje.

Al hablar de aptitudes sobresalientes no únicamente nos referimos a las capacidades innatas que un sujeto posee, sino a las aptitudes, mismas que son de carácter dinámico, de modo que un contexto puede facilitar su pleno desarrollo o inhibirlo.

Si partimosde que cada persona percibe a su manera, un estilo de aprendizaje y un estilo de pensamiento, y nos ubicamos en un sistema social  y educativo en que sólo algunos de éstos estilos y ritmos de aprendizaje son apreciados y valorados como adecuados, entonces, podemos llegar a la conclusión de que para que exista una capacidad y aptitud sobresaliente que sea reconocida, existe un contexto que ladefine como tal.
 
En nuestro contexto, debemos reconocer que, a pesar de que no se pueden negar las capacidades naturales que un sujeto puede poseer, es igual de importante no dejar de lado la importancia de la motivación, estimulación e influencia del ambiente a la hora de identificar y atender a sujetos con capacidades y aptitudes sobresalientes.

Es importante reconocer que todos los niñosson capaces de aprender, todos nacen con capacidades y otras las adquieren con el paso de los años y la vivencia de las experiencias, a través de la formación en la escuela y casa, es cierto que no todos tienen o pueden desarrollar las mismas capacidades o al mismo nivel, ya que no todos tienen misma la oportunidad de hacerlo, ya existen factores económicos, sociales, religiosos que desfavorecenlimitan el desarrollo de las capacidades intelectuales.

Los niños que tienen las capacidades antes mencionadas son niños brillantes que necesitan mucho más empeño y motivación para mantenerlas pero sobre todo el apoyo de quienes los rodean, existen diversas estrategias para poder desarrollar las aptitudes en caso de que algún niño no las tenga o el nivel de este sea bajo, pero siempre debemosrecordar que los niños dependiendo de su edad son o no capaces de hacer actividades, desarrollar situaciones, contar con capacidades y aptitudes así que no debemos exigir algo que no está de acuerdo a su edad física y mental.

¿LOS NIÑOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES NECESITAN ATENCION ESPECIAL?
En la antigüedad los niños CAS eran un sector olvidado dentro del ámbito educativo, ya que seconsideraba que por ser talentosos y tener capacidades sobresalientes no necesitaban atención, la sociedad no se daba cuenta que al ignorar su potencial solo se atrasaba a estos niños y al final ese brillo natural que los distinguía prácticamente desaparecía.
A mediados de los ochenta, en México se despierta el interés por el es¬tudio de individuos que llegan a manifestar un promedio mayor al nivel...