Niños

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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol. 7 No. 2 Marzo de 2004

DIFERENCIA DE LOCUS DE CONTROL EN NIÑOS Y NIÑAS DE SIETE, NUEVE Y ONCE AÑOS
Magdalena Varela Macedo,Lourdes Mata Villalba Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Resumen
Se llevó a cabo la presente investigación con el objeto de saber si el locus de control en los niños de siete, nueve y once años es interno o externo, así como determinar si existen diferencias vinculadas al género, en sus respuestas. En una muestra de 120 niños, se aplicaron los siguientes instrumentosque miden locus de control: el desarrollado para niños mexicanos de 9 y 11 años, (Andrade Palos, 1984), así como una adaptación para los pequeños de 7 años,. Para obtener la muestra se acudió al DIF de Naucalpan, donde se solicitaron los sujetos necesarios para realizar la investigación. Los resultados señalan que el locus de control predominante para los niños de todas las edades, es el interno,además, se observan diferencias por género, siendo en el grupo de los niños, donde se obtienen los puntajes más altos en internalidad, y en el grupo de las niñas se obtienen los puntajes más altos en externalidad. Para concluir, se puede decir que todos estos resultados apoyan lo propuesto por Díaz-Loving y Andrade-Palos (1984), quienes plantean que el locus de control que prevalece en lapoblación infantil en México es interno. ABSTRACT The reason for this investigation is to know if the control locus in children from seven, nine and eleven years old is internal or external. Also to determinate if there are differences tied to the gender and their answers. In a sample of 120 children, the next instruments, that measure the locus control, were applied: the developed for Mexican children of9 and 11 years old, (Andrade ____________________________________________________________

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___________________________ Palos, 1984), also an adaptation for the little ones of 7 years old. To obtain thesample the authors went to the DIF of Naucalpan, where they applied the necessary subject for the investigation. The results shows that the predominant control locus for kids of all ages, is the internal, also, it shows differences by gender. In the boy’s group, where are the most high points in internal locus control and in the girl’s group there are high points in the external locus control. Toconclude, we can say that all this results support the proposal of Díaz-Loving and Andrade-Palos (1984).

Uno de los conceptos más ampliamente explorados en todas las áreas de la psicología es el de Locus de Control, Furham, y Steele (1993). Locus de control es una variable que puede permitir una predicción confiable de la conducta futura de un sujeto, en cuanto a lo que tiene que ver con su toma dedecisiones. Es conocida dentro de las teorías del aprendizaje social como la identificación de dónde se origina la fuerza motivadora que lleva a los sujetos a actuar de una cierta manera y no de otra ante la misma situación. Constituye una explicación del lugar o foco, en el cual se ubica el núcleo que refuerza la realización de las conductas o acciones de los sujetos. El locus de control es,entonces, un concepto teórico desarrollado por Rotter, (1966), para explicar las creencias características del sujeto a partir de las cuales éste establece la génesis de los eventos cotidianos y por ende de su propio comportamiento. Es una construcción que permite definir cómo es percibida la causa de una acción o comportamiento y cómo esta percepción está determinada por la información que el...