Nobleza y Arete
Páginas: 3 (585 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
Nobleza y Arete
La nobleza es la fuente del proceso espiritual mediante el cual nace y se desarrolla la cultura y altura de la nación. Pues se clasifican las personas y se hace una divisiónsocial
El tema esencial de la historia de la educación griega es el areté ("virtud"). Su raíz se halla en las opiniones fundamentales de la nobleza. En este concepto se centra el ideal educador, en suforma natural.
Homero, es para nosotros, un gran narrador de la historia de la vida en aquellos tiempos.
El concepto de arete es usado por Homero para designar la excelencia humana, lasuperioridad de seres no humanos, como la fuerza de las deidades. El hombre ordinario, en cambio, no tiene areté.
La areté es el atributo propio de la nobleza. Los griegos consideraron siempre la destreza y lafuerza sobresalientes de toda posición dominante
Los griegos entendían por areté, sobre todo, una fuerza y la destreza de los guerreros o de los luchadores, y ante todo el valor heroicoconsiderado íntimamente unido la acción moral y la fuerza.
La odisea enlaza, sobretodo en su héroe principal, por encima del valor la prudencia y la astucia.
La lucha y la victoria son, en el conceptocaballeresco, la verdadera prueba del fuego de la virtud humana, significan el mantenimiento de la areté.
La palabra areté equivalió a bravura, y destreza guerrera.
Íntimamente vinculado con laareté se halla el honor.
El hombre homérico (se refiere o pertenece al poeta griego Homero, sus obras, o su estilo) adquiere exclusivamente conciencia de su valor por el conocimiento de la sociedad ala que pertenece. Era un producto de su clase y mide su propia areté por la opinión que merece a sus semejantes.
Para Homero y el mundo de la nobleza de su tiempo, la negación del honor era lamayor tragedia humana.
Educacion.
Introduccion : La educacion en los tiempos de la antigua grecia retomada por Homero explicada en sus obras literarias.
Metodologia: Leer, buscar ideas...
La nobleza es la fuente del proceso espiritual mediante el cual nace y se desarrolla la cultura y altura de la nación. Pues se clasifican las personas y se hace una divisiónsocial
El tema esencial de la historia de la educación griega es el areté ("virtud"). Su raíz se halla en las opiniones fundamentales de la nobleza. En este concepto se centra el ideal educador, en suforma natural.
Homero, es para nosotros, un gran narrador de la historia de la vida en aquellos tiempos.
El concepto de arete es usado por Homero para designar la excelencia humana, lasuperioridad de seres no humanos, como la fuerza de las deidades. El hombre ordinario, en cambio, no tiene areté.
La areté es el atributo propio de la nobleza. Los griegos consideraron siempre la destreza y lafuerza sobresalientes de toda posición dominante
Los griegos entendían por areté, sobre todo, una fuerza y la destreza de los guerreros o de los luchadores, y ante todo el valor heroicoconsiderado íntimamente unido la acción moral y la fuerza.
La odisea enlaza, sobretodo en su héroe principal, por encima del valor la prudencia y la astucia.
La lucha y la victoria son, en el conceptocaballeresco, la verdadera prueba del fuego de la virtud humana, significan el mantenimiento de la areté.
La palabra areté equivalió a bravura, y destreza guerrera.
Íntimamente vinculado con laareté se halla el honor.
El hombre homérico (se refiere o pertenece al poeta griego Homero, sus obras, o su estilo) adquiere exclusivamente conciencia de su valor por el conocimiento de la sociedad ala que pertenece. Era un producto de su clase y mide su propia areté por la opinión que merece a sus semejantes.
Para Homero y el mundo de la nobleza de su tiempo, la negación del honor era lamayor tragedia humana.
Educacion.
Introduccion : La educacion en los tiempos de la antigua grecia retomada por Homero explicada en sus obras literarias.
Metodologia: Leer, buscar ideas...
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