noche de los lapices

1. Los jóvenes protagonistas de la película son estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata. Identifiquen las escenas que concretamente muestran sus actividades en la escuela y en las villas,en las asambleas y en los bailes, la música que escuchan, la animación que proyecta Claudia Falcone en su casa. Caractericen su vida cotidiana. ¿Qué lugar ocupa la políica dentro de ella?
2-Caractericen la situación social y política previa al golpe militar de 1976, a partir de los datos que brinda la película. Tomen en cuenta: a) la asamblea de
estudiantes secundarios; b) la represión contralos estudiantes cuando entregan el petitorio; c) los comentarios de la profesora de Pablo Díaz; d) la información que brinda el noticiero; e) los consejos que el Dr. Falcone da a su hija.
3-Busquen informaci.n sobre la presidencia de
María Estela Martínez de Perón (1974-1976). Tengan en cuenta los siguientes puntos: a) la crisis económica; b) los conflictos sociales (el sindicalismo:burócratas y combativos, el movimiento estudiantil); c) la crisis política (la debilidad del gobierno, la Triple A, las organizaciones guerrilleras, el Operativo Independencia); d) el contexto internacional;e) la caída de Isabel (el f rente golpista). Elaboren un texto que integre la información obtenida.
6- ¿Qué circunstancias propiciaron el golpe militar del 24 de marzo de 1976?
7- En una escenadel film, los rectores de las escuelas secundarias, proclaman lo siguiente en sus discursos: "Una nueva etapa comienza en el país signada por una
meta muy precisa: la reorganizaci.n nacional, y loscolegios, que no pueden ni deben ser islas, iniciarán a su modo su propia reorganización. Las casas de estudios jamás volverán a convertirse en sindicatos o comités políticos. Nunca más los colegiosserán el espacio propicio para la propagación de ideas ateas y antinacionales." En función de esto, ¿cuál era el rol de la educación en el marco del Proceso de Reorganización Nacional? Describan las...