Nociones de la psicologia(basico)


A. Estructuralismo

Es un movimiento heterogéneo que en su comienzo aparece como una metodología científica, convirtiéndose luego en una idea filosófica. El estructuralismo pretende elaborar teorías objetivas y verificables, a través del control científico a las ciencias del espíritu.
Para los estructuralistas el objeto de estudio de la psicología debe de ser la estructura de laconciencia. Ella se conforma por tres elementos: imágenes, sentimientos y sensaciones.
Sus principales representantes son Wundt (1832-1920) y Tichner (1867-1927. Wundt propuso realizar el estudio de los elementos primarios de la mente.
Para Wundt y Titchner la psicología se encontraba basada en el estudio de los reportes introspectivos de los seres humanos. Se respaldan en el método conocido como“Introspección Analítica”; ésta consiste en un tipo especial de auto observación, en el cual al sujeto se le pide describir con detalles, sus experimentaciones al estar expuesto a estímulos específicos.
Ejemplo de ello es cuando un investigador estructuralista le pregunta a un sujeto sobre la fruta que ve. No basta para este investigador que se le diga: una manzana. El sujeto debe indicar otrosaspectos, como: textura, color, olor, peso, sensación, etc.
Los límites de esta escuela son:
 La Introspección Analítica solo se aplica a personas adultas, no cuentan ni niños, ni animales.
 No toman en cuentan temas complejos tales como el lenguaje, la moralidad y la conducta animal.
 La Introspección no es una técnica científica precisa ni objetiva.
 Muchas de las experiencias internas nopueden ser descritas solo por un reporte verbal; por ejemplo: el amor, la ira, el temor, etc.
Los aspectos positivos son:
 Consideraban que la psicología bebía separarse de la filosofía.
 El ser humano se podía estudiar experimentalmente.
 Realizaron un método de investigación.
 Se preocuparon por las experiencias internas de los sujetos.
 A través de reportes verbales buscaron respuestas adudas sobre la conciencia.
B. Funcionalismo
El funcionalismo fue un modelo que pretendió estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio. El estructuralismo se preocupo, fundamentalmente por estudiar la estructura de la mente, mientras que el funcionalismo por su función.
Sus representantesfueron Angell, Dewey y James William (1842-1910).
Se oponían al estructuralismo al considerar que era impreciso la determinación de los procesos mentales. Planteaban que estos procesos son personales, únicos y en constante cambio.
Se preocupaban por estudiar no tanto los componentes de la mente, sino en lo que hace la mente; buscando conocer el papel que desempeñan en la adaptación del hombre o lamujer al ambiente.
Su planteamiento como respuesta al comportamiento humano, era que el hombre hace lo que hace con el único fin de adaptarse a todas las circunstancias del entorno.
Su objetivo eran los procesos psíquicos entendidos como operaciones, los cuales, para mayor confiabilidad, debían ser estudiados en su ámbito natural y desde el ángulo de su función adaptativa. En otras palabras, enconocer como ayudan al organismo a adaptarse al medio ambiente.
Se fundamentan en el método de la introspección objetiva, el método de la experimentación y el método de la observación directa.
Los aspectos positivos son:
 Extienden su campo de estudio a niños y animales.
 Tienen libertan para emplear numerosos métodos de estudio.
 Aplican a la vida cotidiana los resultados obtenidos.
Consiguen concentrar su estudio en la motivación, el aprendizaje, las diferencias humanas, y otros aspectos claves para la adaptación.
C. Conductismo
El conductismo se concentra en el estudio de conductas que pueden ser observables o medibles. El conductismo ve a la mente como una “caja negra” en el sentido de que las respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente ignorando...