Nociones Del Estado

1.MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL ¿Cuál es la base teórica del problema?
2.MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO
Al seleccionar el problema de investigación , surge la necesidad de recurrir a elementos teóricos del tema del estudio.
Los elementos teóricos tienen como fin construir un marco teórico que permita mayor profundidad y alcance en el análisis, comprensión y explicación del problema.
Elplanteamiento del problema, la construcción del marco conceptual y teórico y el planteamiento de la hipótesis, son procesos que se realizan en forma simultanea, se retroalimentan mutuamente y se enriquecen a medida que se avanza en el conocimiento.
El proceso debe seguir la corriente de pensamiento determinado por la delimitación del problema, los conceptos básicos y las teorías que sustentan ofundamentan el marco conceptual o teórico
3.MARCO CONCEPTUAL Y TEÓRICO
Es el espacio del investigador que le permite describir, comprender, explicar e interpretar el problema desde un plano teórico, así como el planteamiento de la hipótesis que contiene una posible respuesta al problema en estudio.
El marco teórico y conceptual permite al investigador:
Ampliar la descripción y análisis delproblema.
Orientar hacia la organización de datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.
Integrar la teoría con la investigación.
La selección del marco conceptual y teórico, depende del tipo de investigación que se realice, sea esta descriptiva, explicativa o predictiva.
4.SELECCIÓN DEL TIPO DE MARCO
En las investigacionesdescriptivas generalmente se construye un MARCO CONCEPTUAL , en el cual se analizan y articulan los conceptos básicos aplicables al tema en estudio.
Estos conceptos básicos se organizan y se les da coherencia, con el fin de dar sentido al conocimiento que se obtiene sobre cierta temática.
Los conceptos seleccionados se reúnen y convierten en bloques de construcción que sirven de guía a la investigación.En la elaboración del marco conceptual se sigue un proceso inductivo, menos formal y menos desarrollado que para el marco teórico, sirve como punto de partida para generar hipótesis y teorías.
5.MARCO CONCEPTUAL
El investigador debe seleccionar los elementos y conceptos, para organizar los hechos o fenómenos relacionados con el tema objeto de estudio.
El proceso se inicia con una revisiónde la literatura pertinente, incluyendo datos sobre investigaciones previas, informes, conceptos y definiciones teóricas que dan fundamento al problema planteado.
Luego debe definir explícitamente los conceptos que se utilizarán en la investigación para analizar, explicar e interpretar la información recopilada y poder definir claramente a que se refiere con cada concepto utilizado y así evitarinterpretaciones.
Existen conceptos teóricos y empíricos.
6.Conceptos teóricos y empíricos
Los teóricos son abstracciones que no pueden ser observadas directamente sino a través de sus manifestaciones, su grado de complejidad exige diferentes dimensiones, con el fin de ir transformando las abstracciones científicas en fenómenos observables y medibles mediante un proceso de operacionalizaciónde las acciones que conduzcan a demostrar en la práctica los aspectos teórico-conceptuales de una situación o realidad.
Los conceptos empíricos se refieren a fenómenos observables y medibles directamente a partir de los datos que se obtienen de la realidad.
Ej: Teóricos:calidad, aptitud, dedicación, etc.
Empíricos: edad, numero de…….., genero, etc.
7.CONCEPTOS TEÓRICOS Y EMPÍRICOS
LOSCONCEPTOS TEÓRICOS Y EMPÍRICOS CONFIGURAN LA ESTRUCTURA CONCEPTUAL QUE ORIENTARÁ EL DESARROLLO DEL TRABAJO; BUSCAN EXPLICAR E INTERPRETAR LA REALIDAD INVESTIGADA, MEDIANTE UN PROCESO INDUCTIVO DE VERIFICACIÓN EMPÍRICA DE LOS HECHOS, TODOS LOS CONCEPTOS DEBEN SER CLARAMENTE EXPLICITADOS.
8.MARCO TEÓRICO
Cuando se trata de investigaciones explicativas (analíticas), se debe formular un marco...