Normas Covenin Para El Dibujo Tecnico

REPÚBLICA BOLIVARIANA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
PROTECCIÓN CIVIL Y ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES

INTEGRANTES:
KATHERINE YARAURE
KARINA YARAURE
ALEXANDRA DUNO
AGNEDIS QUIROZ
DERWIS FREITEZ
PROF.: MARÍA ISEA

Esquema

Introducción

Emergencia y Desastres
1.-Origen
2.- Causas
3.- Medidas Preventivas para:
-Terremotos
-Maremotos
-Derrumbes-Materiales Peligrosos
-Incendios
4.- Manejo Favorable ante situaciones de Crisis.
5.- Identificación y Determinación de amenazas, vulnerabilidad y riesgos a nivel mundial y en Venezuela:
-Factores
-Ciclo de Desastres.
Conclusión.
Bibliografía

INTRODUCCIÓN

Parte del mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano es lograr un mayor nivel de seguridad y supervivencia en relación conlas acciones y reacciones del entorno, lo cual se logra a través de la comprensión de la interacción del mismo con el medio ambiente. De aquí se desprende que la prevención es una estrategia fundamental para el desarrollo sostenible, dado que permite compatibilizar el ecosistema natural y la sociedad que lo ocupa y explota, dosificando y orientando la acción del hombre sobre el medio ambiente yviceversa.
El desafío actual del desarrollo sostenible es lograr cambiar la gestión ambiental de remediar a preventiva, reduciendo cada vez la corrección de problemas sobre la marcha y la recomendación de medidas atenuantes y consolidando la aplicación de alternativas de acción después de una adecuada evaluación de ventajas, desventajas y de escenarios de interacción previstos

En términosgenerales, considerando como actividades inherentes a la gestión ambiental el conocimiento, el aprovechamiento, la conservación, la preservación y el fomento, el concepto prevención se encuentra ligado a todas y cada una de ellas, aunque desde el punto de vista de los riesgos y su moderación, la prevención se encuentra de una manera más explícita en el conocimiento y la conservación.
La protección delmedio ambiente y la prevención ante los desastres y preparativos ante emergencias, así como la concepción del desarrollo sostenible, que implican un tipo de desarrollo en todos los campos productivos y sociales que satisfaga las necesidades básicas de la actual generación humana, sin poner en peligro de las posibilidades de las sociedades venideras, requieren de voluntades, decisiones y la puestaen práctica de acciones políticas y económicas, científicas y educativas, entre las que se encuentran la educación ambiental y la educación sobre los desastres.
Los problemas del medio ambiente y los desastres se han convertido en una de las mayores preocupaciones políticas, económicas, científicas y educativas de a nivel mundial, cuya solución depende, en gran medida, la existencia de la vidaen la tierra. Se necesita trabajar sostenidamente por la protección del medio ambiente y reducir los riesgos ante los desastres, así como prepararse para actuar ante las emergencias y trabajar simultáneamente por lograr la armonía mundial, erradicar el hambre, el terrorismo, las guerras, atender la salud del hombre, mejorar la calidad de vida y lograr la cultura general integral de la población.De acuerdo a lo anteriormente expuesto se desprende la importancia del el tema tratado en este trabajo "La prevención de desastres”

Desarrollo.

1.- Desastres y Emergencia
Como se originan los desastres:
El desastre es un hecho natural o provocado por el hombre (Antropogénicos) que afecta negativamente a la vida, al sustento o industria y que produce cambios permanentes en las sociedadeshumanas.
El comportamiento de la troposfera, bajo ciertas circunstancias alcanza condiciones extremas, esto puede materializarse en desastres naturales, aquellos que no podemos evitar. Entre ellos tenemos:
Las inundaciones
Las sequias, incendios
Los tornados y los huracanes
Aluvión de barro, terremotos
Existe otro tipo de desastre que no es causado por la naturaleza sino originado por...