Normas de convivencia en el aula

Normas
  de
  convivencia
  que
  nos
  ayudan
  a
  solucionar
  los
  problemas
 más
 importantes
 de
 la
 clase.
 
  
 Actividad
 1.
   PRIMER
 APARTADO
 
1. ¿Crees que Homer pensó en las consecuencias (ventajas e inconvenientes) de usar la cama elástica para ganar dinero? Escribe algunas cosas que debería haberconsiderado. 2. March se dio cuenta de que aquello de la cama elástica no era una buena idea, sin embargo ¿fue capaz de hacérselo ver a Homer? ¿Qué hubieras hecho tú? 3. ¿Piensas que March regañaba cuando eranecesario? 4. Todo ello nos lleva a cuando Bart se comporta de manera totalmente infantil en la reunión con el “experto” en psicología Brad Goodman. A partir de ese momento todo el pueblo de Springfieldcomienza a comportarse como él, haciendo lo que les apatece y sin cumplir ninguna norma. ¿Qué ocurre en el pueblo a partir de entonces? a. Al principio … b. Al final… 5. ¿Alguien cumplía alguna normaen el pueblo? Escribe un ejemplo. 6. ¿Alguien pensaba en los demás cuando hacía las cosas? Escribe una consecuencia 7. ¿Alguien pensaba en las consecuencias de sus actos? Escribe un ejemplo. 8. ¿Quéles ha ocurrido a las personas del pueblo? 9. Imagina que en el instituto no hubiera ninguna norma, pero ninguna. Cuenta como sería un día de clase.


 

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Normas
  de
 convivencia
  que
  nos
  ayudan
  a
  solucionar
  los
  problemas
 más
 importantes
 de
 la
 clase.
 
  SEGUNDO
 APARTADO.
 
  Elaboramos
 Nuestras Normas
 De
 Convivencia.
 
 
Como pertenecemos a un grupo de estudiantes y vamos a estar juntos/as durante mucho tiempo realizando actividades y conviviendo, es importante que nosconozcamos y que trabajemos en un ambiente agradable, tranquilo y de confianza para todos y todas por igual. Para que la convivencia resulte positiva para todos/as y podamos trabajar y compartir nuestro...