Normas primaria 2008-2009

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SEP
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PERIODO ESCOLAR 2008-2009

UNIDAD DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

AGOSTO DEL 2008 NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA ESCUELAS PRIMARIAS OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PERIODO ESCOLAR 2008-2009

Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
AGOSTO DEL 2008

DGAIR-A03A-PO-02-07

REV.4 NUESTRA MISIÓN

PROMOVER UNA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR EFICIENTE QUE APOYE LA LABOR EDUCATIVA; FACILITAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICULARES EN LA

PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS TRÁNSITO EDUCATIVO DE LOS EDUCANDOS MEDIANTE

EDUCATIVOS; EL EN EL SISTEMA QUE

NACIONAL,

POLÍTICAS

FACILITEN LAS RESOLUCIONES DE LA AUTORIDAD EN MATERIA DE EQUIVALENCIAS Y REVALIDACIONES DE ESTUDIOS; LAACREDITACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE MANERA AUTODIDACTA, POR LA

EXPERIENCIA LABORAL O CON BASE EN EL RÉGIMEN DE CERTIFICACIÓN REFERIDO A LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, Y EL OTORGAMIENTO DE BECAS.

DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

ÍNDICE

Página INTRODUCCIÓN 6

BASE LEGAL

8

I.

OBJETIVO

12

II. III.

NORMAS GENERALES INSCRIPCIÓN

13 17IV.

REINSCRIPCIÓN

21

V.

ACREDITACIÓN

29

VI.

CERTIFICACIÓN

33

ANEXOS

1

COMUNICADO “CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN EN LO RELATIVO A LAS EDADES DE INGRESO A PREESCOLAR Y PRIMARIA”

39

2

INFORMACIÓN DE APOYO PARA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA CARTA-COMPROMISO TEMPORAL

ELABORAR

LA

40

3 4

41 42

DOCUMENTO DETRANSFERENCIA DEL ESTUDIANTE MIGRANTE BINACIONAL MÉXICO-EUA

5

TABLAS DE CORRESPONDENCIA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MÉXICO CON EL NOMBRE DEL NIVEL Y GRADOS DE OTROS PAÍSES PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA TABLAS DE REGIONALIZACIÓN DE PAÍSES GLOSARIO DIRECTORIOS TELEFÓNICOS ÁREAS DE CONTROL ESCOLAR EN LOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA MEXICANA RESPONSABLES DEL PROGRAMA EDUCACIÓNMIGRANTE (PROBEM) BINACIONAL DE

44

6 7 8 9

73 74 77

84

85

DELEGACIONES DEL CONAFE EN LOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA MEXICANA

86

INTRODUCCIÓN
La educación es un elemento transformador de los individuos y de la propia sociedad. Es una herramienta fundamental para que los miembros de la comunidad desarrollen las habilidades y competencias necesarias para adquirir los conocimientos ysaberes que enriquezcan su espíritu y les posibilite a alcanzar mejores oportunidades en la vida.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), como institución responsable de la política educativa en nuestro país, elabora, diseña y difunde de manera conjunta con las autoridades educativas locales, las normas de control escolar establecidas en el presente documento, cuyo propósito es regular elproceso de inscripción, reinscripción, acreditación y certificación en las escuelas de educación primaria oficiales y particulares incorporadas al sistema educativo nacional (SEN), en la modalidad escolarizada.

Con el propósito de impulsar la adopción de tecnología en las áreas de registro y certificación del país, se han orientado acciones que permitan contar con un “Manual para laEstandarización de la Operación Automatizada de los Servicios de Administración Escolar en las Entidades Federativas y su Vinculación como Fuente de Información para los Sistemas de Estadísticas Continúas”1, como eje rector para la parametrización de los sistemas de administración escolar desarrollados, lo que apoye la labor educativa y facilite la toma de decisiones.

Las presentes normas contienen las...
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